Apa artinya menjadi guru yang baik?

Kita semua pada titik tertentu dalam kehidupan kita adalah siswa. Dan selama tahap itu kami telah bertemu dengan banyak guru, dan di antara mereka ada yang menonjol karena kemampuan mereka. Tapi apa saja kualitas yang menjadikan seseorang guru yang baik? Pertanyaan ini telah ditanggapi oleh psikolog pendidikan sejak lama, dan dalam artikel ini kita akan berbicara tentang kesimpulan yang telah mereka capai.

Sebelum kita mulai berbicara tentang kualitas untuk menjadi guru yang baik, perlu berkomentar bahwa kita sedang menghadapi salah satu profesi paling kompleks.. Proses pendidikan dan pengajaran membutuhkan kecerdasan dan ketelitian, Fakta sederhana untuk mengenal mereka dan mengetahui bagaimana bertindak bersama mereka adalah tugas yang sulit. Dan seorang guru tidak hanya dengan masalah ini, ia juga harus tahu bagaimana menghadapi siswa dan kondisi individu mereka.

Kualitas menjadi guru yang baik

Penelitian telah menunjukkan bahwa kualitas pendidikan meningkat ketika guru memenuhi aspek-aspek berikut:

• Kompetensi di bidangnya: adalah penting bahwa guru memiliki perintah yang baik tentang mata pelajaran yang akan dia ajarkan. Tentu saja, pengetahuan ini mengandaikan untuk mengetahui lebih dari sekadar istilah, fakta, dan konsep. Organisasi yang baik dan keterkaitan ide juga diperlukan. Dan sangat penting bagi guru untuk dapat mendiskusikan semua aspek pelajaran dan meramalkan pengetahuan di bidang lain.
• Strategi pengajaran: Untuk mencapai instruksi yang baik, strategi yang tepat harus diterapkan. Saat ini, dianggap bahwa strategi yang paling optimal adalah strategi yang bersifat konstruktivis. Di dalamnya, siswa dipandang sebagai ahli teori kecil yang membangun dunianya, oleh karena itu strategi yang harus diikuti adalah merangsang siswa untuk menjelajahi, menemukan pengetahuan, dan berpikir kritis..

• Menetapkan tujuan dan perencanaan pendidikan: guru yang efektif tidak mengimprovisasi kelas mereka. Mereka menetapkan tujuan yang kompleks untuk mengajar dan membuat rencana untuk mencapainya. Perencanaan yang baik membutuhkan pekerjaan yang baik dan banyak waktu. Namun berkat ini, dimungkinkan untuk mengubah pembelajaran menjadi tantangan dan aktivitas yang menarik.
• Praktik yang diadaptasi untuk pembangunan: siswa ketika mereka tumbuh mengubah cara belajar mereka dan menghadapi kesulitan. Oleh karena itu, perlu bahwa guru mengetahui berbagai tahap perkembangan anak, sehingga mereka berada dalam posisi untuk mengembangkan bahan ajar sesuai dengan tingkat perkembangan.
• Keterampilan kontrol kelas: Karakteristik penting dari guru yang efektif adalah bahwa ia melihat ruang kelas secara keseluruhan, bekerja sebagai tim dan fokus pada tugas. Untuk mencapai ini, guru itu baik bahwa guru memiliki sejumlah keterampilan, seperti mendefinisikan aturan, mengatur kelompok, mengawasi tugas, mengontrol pelanggaran, dll. Kontrol yang sangat disiplin atau sangat longgar memiliki konsekuensi yang sangat negatif pada pengajaran; perlu untuk mencapai lingkungan yang demokratis dan kohesif.
• Keterampilan motivasi: Jika siswa tidak memiliki motivasi yang diperlukan, kualitas pembelajaran akan sangat terbatas. Oleh karena itu, positif bahwa guru memiliki strategi untuk merangsang minat pada mata pelajaran. Dalam hal ini, guru yang efektif mengubah tugas-tugas pendidikan menjadi kegiatan kreatif dan merangsang yang meningkatkan kualitas pendidikan.
• Keterampilan komunikasi: Menjadi seorang guru terkait dengan keterlibatan dalam debat dan presentasi, oleh karena itu pidato diperlukan. Guru yang baik tidak memiliki masalah untuk menyesuaikan tingkat ekspresinya dengan karakteristik penerima. Kami berbicara tentang komunikasi yang tidak hanya ditujukan kepada siswa, juga kepada seluruh komunitas sekolah.
• Pengakuan perbedaan individu: tidak ada siswa yang identik dengan yang lain, masing-masing memiliki kualitas dan profil pembelajarannya. Menjadi guru yang baik melibatkan memiliki keterampilan untuk mengenali perbedaan individu tersebut. Dan tidak hanya itu, Anda juga perlu menyesuaikan instruksi secara individual dengan setiap siswa.
• Pekerjaan yang efektif dengan konteks budaya yang beragam: Saat ini, karena globalisasi, adalah normal untuk menemukan ruang kelas yang sangat beragam dalam budaya. Oleh karena itu, di antara kompetensi yang dituntut oleh posisi guru adalah mengetahui kekhasan budaya siswa mereka, sehingga hanya berinteraksi untuk kebaikan dalam proses pengajaran. Perannya akan mendorong siswa untuk berhubungan secara positif dan menghindari stigmatisasi budaya.

• Keterampilan evaluasi: Seorang guru yang efektif menyadari tingkat pembelajaran setiap siswa. Untuk ini, ia tahu bagaimana menggunakan alat evaluasi dengan benar, dan dengan demikian mengetahui kelemahan dan kekuatan siswa-siswanya. Evaluasi, terlepas dari kenyataan bahwa hari ini adalah sistem verifikasi, seharusnya tidak demikian. Fungsi optimal dari evaluasi adalah untuk mengetahui status siswa untuk membimbing pengajarannya. Untuk mengetahui lebih lanjut tentang hal ini, Anda dapat memasukkan tautan berikut.
• Keterampilan teknologi: alat teknologi jika digunakan dengan benar berarti peningkatan kualitas pendidikan. Inilah sebabnya mengapa guru yang baik memiliki pengetahuan dan terkini dengan teknologi baru yang menumbuhkan lingkungan pendidikan. Penting juga bahwa guru bertanggung jawab untuk membiasakan siswa dengan teknologi ini.

Kesimpulan

Sekarang kita tahu kualitasnya, kita melihat bahwa ada banyak tuntutan untuk menjadi guru yang baik. Tampaknya hampir tidak mungkin bagi satu orang untuk dapat memenuhi semua persyaratan ini. Tetapi menjadi guru adalah profesi yang memiliki tanggung jawab besar, dan kita tidak mampu untuk tidak mengambil ukuran.

Guru adalah tokoh sentral dalam pengembangan pengajaran dan pendidikan siswa. Konsekuensi dari guru yang buruk, bahkan guru yang tidak baik, menyiratkan bahwa beberapa siswa Anda tidak akan mengembangkan potensi penuh mereka.

Di sisi lain, jangan abaikan itu, jika kita menginginkan profesional yang berkualitas, kita membutuhkan pelatihan untuk guru yang juga berkualitas. Memang benar bahwa sikap itu sangat penting, tetapi pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh tidak kalah pentingnya, itulah sebabnya investasi dalam pendidikan adalah salah satu investasi masa depan terbaik yang dapat dilakukan masyarakat.

Teori intuitif terhadap apa yang diajarkan sekolah. Teori intuitif didasarkan pada alasan cepat persepsi tentang realitas mereka dan membentuk akal sehat anak. Baca lebih lanjut "