Definisi kognisi, proses utama dan fungsi

Kognisi memungkinkan kita untuk memahami lingkungan kita, belajar darinya dan mengingat informasi yang telah kita peroleh, serta menyelesaikan masalah yang muncul selama hidup atau berkomunikasi dengan orang lain.

Dalam artikel ini kami akan menjelaskan apa sebenarnya kognisi dan apa proses kognitif utama.

Apa itu kognisi??

Istilah "kognisi" dapat didefinisikan sebagai kapasitas beberapa makhluk hidup untuk mendapatkan informasi tentang lingkungan mereka dan, dari pemrosesan oleh otak, untuk menafsirkannya dan memberikan makna. Dalam pengertian ini, proses kognitif sangat tergantung pada kapasitas sensorik seperti pada sistem saraf pusat.

Ini adalah konsep makna yang sangat luas yang dapat disamakan dengan "pemikiran".. Namun, seperti yang akan kita lihat nanti, istilah ini juga bisa merujuk ke salah satu proses atau fase yang membentuk kognisi: penalaran, yang tumpang tindih pada gilirannya dengan penyelesaian masalah.

Di bidang psikologi, kognisi dipahami sebagai pemrosesan segala jenis informasi melalui fungsi mental. Dari sudut pandang historis, konseptualisasi ini berasal dari pemisahan tradisional antara rasional dan afektif; Namun, saat ini emosi sering dipandang sebagai proses kognitif.

Sepanjang sejarah banyak penulis telah mengusulkan bahwa kognisi, terutama yang terjadi secara sadar, harus menjadi objek utama studi dalam psikologi ilmiah. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus atau William James mulai mempelajari proses kognitif dasar seperti ingatan atau perhatian pada akhir abad ke-19..

Perkembangan saat ini dalam studi kognisi berutang banyak pada teori-teori pemrosesan informasi dan orientasi kognitif secara umum, sangat populer sejak pertengahan abad kedua puluh. Paradigma ini mendukung konsolidasi bidang interdisipliner yang relevan dengan neuropsikologi dan ilmu saraf kognitif..

Proses kognitif utama

Fakultas yang membentuk kognisi berlipat ganda; kami akan berhenti hanya di beberapa yang paling umum dan relevan, seperti perhatian, bahasa dan metakognisi (atau pengetahuan tentang kognisi seseorang).

Demikian juga, dan dengan mempertimbangkan pengetahuan saat ini, kami akan memasukkan emosi sebagai proses kognitif penuh.

1. Persepsi

Istilah "persepsi" mengacu pada penangkapan rangsangan dari lingkungan oleh organ-organ sensorik dan transmisi ke tingkat yang lebih tinggi dari sistem saraf, tetapi juga ke proses kognitif dimana kita menghasilkan representasi mental dari informasi ini dan menafsirkannya. Pada fase kedua ini, pengetahuan dan perhatian sebelumnya mengintervensi.

2. Perhatian

Perhatian adalah kemampuan umum untuk memfokuskan sumber daya kognitif pada rangsangan atau isi mental tertentu; oleh karena itu, ia memiliki peran pengaturan dalam berfungsinya proses kognitif lainnya. Kemampuan ini dibagi menjadi beberapa aspek, sehingga perhatian dapat dipahami sebagai pemilihan, konsentrasi, aktivasi, pemantauan atau harapan.

3. Belajar dan memori

Pembelajaran didefinisikan sebagai perolehan informasi baru atau modifikasi dari isi mental yang ada (bersama-sama dengan korelasi neurofisiologis yang sesuai). Berbagai jenis pembelajaran telah dijelaskan, seperti model pengkondisian klasik dan operan, yang terkait dengan mekanisme potensiasi sinaptik.

Memori adalah konsep yang terkait erat dengan pembelajaran, karena mencakup pengkodean, penyimpanan, dan pengambilan informasi. Dalam proses ini, struktur utama sistem limbik seperti hippocampus, amigdala, forniks, nukleus accumbens, atau badan mamillary thalamus terlibat..

4. Bahasa

Bahasa adalah fakultas yang memungkinkan manusia untuk menggunakan metode komunikasi yang kompleks, baik secara lisan maupun tertulis. Dari sudut pandang evolusi, ini dianggap sebagai pengembangan vokalisasi dan gerak tubuh yang tidak spesifik yang digunakan oleh nenek moyang kita dan yang menyerupai yang digunakan oleh spesies hewan lainnya..

5. Emosi

Meskipun secara tradisional emosi telah dipisahkan dari kognisi (dipahami dengan cara yang setara dengan pemikiran), peningkatan pengetahuan dalam psikologi telah mengungkapkan bahwa kedua proses itu bekerja dengan cara yang serupa. Tingkat aktivasi sistem saraf simpatik dan motivasi untuk mendekati atau menjauh dari stimulus merupakan penentu dalam emosi.

• Artikel yang disarankan: "8 jenis emosi (dan karakteristiknya)"

6. Penalaran dan pemecahan masalah

Penalaran adalah proses kognitif tingkat tinggi yang didasarkan pada penggunaan yang lebih mendasar untuk memecahkan masalah atau mencapai tujuan di sekitar aspek realitas yang kompleks. Ada berbagai jenis penalaran tergantung pada bagaimana kita mengklasifikasikannya; jika kita melakukannya dari kriteria logis kita memiliki alasan deduktif, induktif dan abduktif.

7. Kognisi sosial

Mempopulerkan psikologi sosial, yang terjadi pada 1960-an dan 1970-an, menyebabkan peningkatan minat dalam studi kognisi yang diterapkan pada hubungan interpersonal. Dari perspektif ini, model transendental telah dikembangkan, seperti teori atribusi dan teori skema tentang representasi pengetahuan..

8. Metakognisi

Metakognisi adalah fakultas yang memungkinkan kita untuk menyadari proses kognitif kita sendiri dan merenungkannya. Perhatian khusus telah diberikan pada metamemori, karena penggunaan strategi untuk meningkatkan pembelajaran dan memori sangat berguna untuk meningkatkan kinerja kognitif.