Kognisi dan kecerdasan

Hipotesis kecerdasan sosial

Hipotesis kecerdasan sosial / Kognisi dan kecerdasan

Kecerdasan dan kemampuan kognitif secara umum adalah elemen yang dipelajari secara mendalam sepanjang sejarah psikologi, menjadi sesuatu yang telah memesona manusia sejak zaman kuno. Memecahkan masalah, mengetahui bagaimana beradaptasi dengan lingkungan dan menghasilkan strategi dan bertindak secara efisien memungkinkan manusia dan spesies lain untuk bertahan hidup dan mengatasi tuntutan lingkungan.

Secara tradisional, kecerdasan dianggap sesuatu yang diwariskan, sebagian besar berasal dari genetika dan sebagian dari perkembangan kita sepanjang kehamilan dan masa kanak-kanak. Tetapi baru-baru ini kita belum mulai berbicara tentang kecerdasan sebagai sesuatu yang muncul berkat sosialisasi. Inilah yang diajukan hipotesis kecerdasan sosial atau otak sosial.

  • Artikel terkait: "Teori-teori kecerdasan manusia"

Ini adalah hipotesis kecerdasan sosial

Hipotesis kecerdasan sosial, yang dikembangkan dan dipertahankan oleh Humphrey, mengusulkan bahwa kecerdasan dan perkembangan kognitif dipromosikan dengan harus mengelola hubungan sosial semakin kompleks. Hipotesis ini muncul dari pengamatan yang dilakukan oleh penulis tentang perilaku primata tawanan dalam kehidupan mereka sehari-hari, mencapai kesimpulan bahwa dinamika sosial mereka menjelaskan dan mempromosikan bagian dari perkembangan kognitif mereka. Kita tidak berbicara tentang konsep kecerdasan sosial itu sendiri tetapi tentang munculnya kecerdasan sebagai sesuatu yang sosial.

Hipotesis ini bagian dari psikologi evolusi, dan mengisyaratkan bahwa sebenarnya pengembangan kapasitas kognitif spesies manusia setidaknya disebabkan sebagian oleh kebutuhan untuk berinteraksi dan berkomunikasi, membutuhkan koordinasi untuk berburu dan bertahan melawan pemangsa, atau untuk menyiapkan alat dengan tujuan-tujuan ini. Juga pembentukan hierarki dan hubungan kekuasaan dan penyerahan, perilaku atau peran yang diharapkan dari masing-masing anggota atau pembelajaran teknik dan strategi menjadi semakin kompleks..

Teori ini mengarah untuk merefleksikan bagaimana manusia telah berevolusi dan berkembang dari generasi ke generasi suatu kecerdasan yang jauh lebih didasarkan pada komunikasi dan interaksi sosial, masyarakat berkembang semakin kompleks dan jauh lebih menuntut (kita pergi dari kecil suku keluarga ke desa, kota, kerajaan, kekaisaran atau peradaban) yang menuntut peningkatan fleksibilitas dan kapasitas kognitif untuk mengelolanya. Itu membutuhkan tingkat abstraksi tertentu, yang sedikit demi sedikit dipromosikan dan dikembangkan dengan memiliki keberhasilan reproduksi yang lebih besar yang dimiliki atau dipelajari.

  • Anda mungkin tertarik: "Apa itu penalaran abstrak dan bagaimana cara melatihnya?"

Otak sosial

Hipotesis kecerdasan sosial telah menemukan beberapa bukti yang mendukung biologi. Contoh yang paling jelas adalah Robin Dunbar, yang mengumpulkan, mengembangkan, dan memperdalam hipotesis Humphrey.

Sepanjang penelitiannya, penulis ini merefleksikan adanya korelasi antara ukuran keanggotaan kelompok sosial dan rasio ensefalisasi, memiliki volume yang lebih besar (dan mungkin kepadatan dan konektivitas) otak hewan-hewan dengan jumlah dan kualitas hubungan yang lebih besar. Peningkatan volume ini terlihat di neokorteks. Namun,, Jumlah hubungan yang dapat kita kelola pada saat yang sama terbatas: itulah sebabnya, diusulkan dalam teorinya, bahwa ketika permintaan sosial meningkat sedikit demi sedikit spesies kita telah mengembangkan tingkat koneksi saraf yang lebih tinggi dan kemampuan abstraksi.

Ini memungkinkan kami untuk bertahan hidup. Dan manusia tidak memiliki unsur-unsur besar yang memungkinkan kita untuk bertahan hidup dengan diri kita sendiri: kita tidak terlalu cepat, juga indera kita tidak terlalu unggul dari hewan lain, kita juga tidak memiliki tanduk, cakar atau gigi yang memungkinkan kita pertahanan atau kemampuan perburuan. Kami juga tidak memiliki kekuatan atau ukuran yang sebanding dengan predator yang mungkin. Evolusi, kalau begitu, Kami bergantung pada jumlah dan kemampuan kami untuk mengelola secara sosial untuk bertahan hidup, dan kemudian dari kapasitas kognitif kita (dikembangkan sebagian besar oleh kapasitas relasional kita).

Beberapa bukti di dunia binatang

Bukti yang mendukung hipotesis ini berbeda, sebagian besar dari pengamatan perilaku hewan dan kinerja studi komparatif dan eksperimen perilaku dengan spesies hewan yang berbeda..

Baru-baru ini Studi dan analisis komparatif dari perilaku beberapa hewan telah terungkap: khusus dengan burung gagak Australia. Burung gagak yang berbeda dibuat untuk menghadapi serangkaian tes perilaku di mana mereka pada dasarnya harus memecahkan teka-teki tertentu (mengamati kemampuan untuk memecahkan masalah) untuk mendapatkan makanan. Eksperimen telah dilakukan dengan burung gagak dari berbagai usia dan milik kawanan yang berbeda, dengan masing-masing dari empat teka-teki disiapkan dalam tes yang didedikasikan untuk mengevaluasi keterampilan tertentu (belajar respon-hadiah asosiasi dan memori spasial di antara mereka) dan memanifestasikan dirinya bahwa kinerja hewan itu lebih baik semakin besar kawanan mereka milik, serta di antara burung gagak yang telah dibesarkan dalam kawanan ini sejak lahir.

Dengan demikian, diusulkan bahwa hidup dalam kelompok besar dihubungkan dan mempromosikan kinerja kognitif yang lebih besar, yang pada gilirannya memfasilitasi kelangsungan hidup. Kesimpulannya, burung-burung yang hidup dalam kawanan besar cenderung memiliki kinerja yang lebih tinggi dalam berbagai tes yang diusulkan oleh para peneliti. Kesimpulan yang sama telah tercermin dalam studi yang dilakukan dengan gagak, lumba-lumba dan spesies primata yang berbeda.

Selain bukti yang ditemukan pada hewan, penting untuk memikirkan perkembangan kita sendiri: bagian depan otak adalah salah satu yang terbesar dan dari mereka yang membutuhkan waktu lebih lama untuk berkembang, dan sangat terkait dengan kontrol perilaku dan pengelolaan perilaku sosial (terutama wilayah prefrontal). Kita juga harus menyoroti bahwa penemuan neuron cermin oleh Rizzolatti sebagai elemen yang memungkinkan kita untuk memahami dan menempatkan diri kita di tempat orang lain terkait dengan fakta ini: dengan hidup dalam masyarakat, perilaku dan manajemen hubungan kita membuatnya lebih adaptif. evolusi struktur yang terkait dengan menangkap apa yang dirasakan atau dirujuk oleh rekan kita. Dan ini membuat kita, sebagai spesies sosial kita, lebih adaptif.

Referensi bibliografi

  • Ashton, B.J.; Ridley, A.R.; Edwards, E.K.; Thornton, A. (2018). Kinerja kognitif dikaitkan dengan ukuran kelompok dan memengaruhi kebugaran di burung gagak Australia. Alam [Versi online]. Penerbit Macmillan Limited. Tersedia di: https://www.nature.com/articles/nature25503
  • Fox, K. C. R., Muthukrishna, M. & Shultz, S. (2017). Akar sosial dan budaya otak paus dan lumba-lumba. Nat, Ecol. Evol. 1, 1699-1705
  • Humphrey, N. (1998). Seni gua, autisme, dan evolusi pikiran manusia. Cambridge Archaeological Journal, 8 (2), 165-191.
  • Humphrey, N. (2002). Pikiran menjadi manusia. Oxford: Oxford University Press.
  • Morand-Ferron, J. (2017). Mengapa belajar? Nilai adaptif pembelajaran asosiatif dalam populasi liar. Curr. Opin. Behav. Sci. 16, 73-79
  • Street, S. E., Navarrete, A. F., Reader, S. M. & Laland, K. N. (2017). Koevolusi kecerdasan budaya, sejarah kehidupan yang panjang, sosialitas, dan ukuran otak pada primata. Proc Natl Acad. Sci. USA 114, 7908-7914.