Kegiatan dan permainan untuk bekerja empati pada anak-anak

Kita semua setuju bahwa kita harus mengajarkan teknik kecil kita untuk berhubungan lebih baik. Belajar memahami emosi orang-orang di sekitar kita, mengelola situasi dengan benar, dan memahami apa yang terjadi di sekitar kita adalah pilar dasar yang harus kita kembangkan jika kita ingin hidup dalam masyarakat..

Dengan cara yang sama seperti yang kita ajarkan kepada mereka untuk membaca dan menulis, kita juga dapat memberikan pedoman kepada anak-anak untuk mengerjakan kecerdasan emosional mereka. Salah satu elemen kunci dari kecerdasan emosional adalah empati, ini didefinisikan sebagai kemampuan untuk menempatkan diri kita di tempat orang lain dan memahami emosi mereka. Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang bagaimana mengembangkan kapasitas ini pada yang termuda, kami mengundang Anda untuk terus membaca artikel Psikologi-Online ini, di dalamnya Anda akan menemukan yang terbaik kegiatan dan permainan untuk bekerja empati pada anak-anak.

1. Pentingnya empati bekerja
2. Bagaimana cara mengajarkan empati kepada anak-anak
3. Bagaimana cara bekerja empati di kelas
4. Kegiatan dan Permainan untuk mengembangkan empati pada anak-anak

Pentingnya empati bekerja

Seperti yang kami sebutkan sebelumnya, perlu untuk mengajar anak-anak, sejak usia muda, untuk memahami emosi orang lain. Semua (atau hampir semua) situasi kita sehari-hari dicirikan dengan terganggu oleh interaksi sosial. Karena itu, penting untuk mengetahui bagaimana berhubungan dengan orang lain dan menghindari konflik antarpribadi.

Empati memungkinkan kita untuk bertindak dengan orang lain dalam pikiran. Selain itu, mengembangkan empati juga memperkuat pengembangan pribadi kita, meningkatkan ketahanan, dan meningkatkan harga diri.

Seorang anak tanpa empati, adalah anak tanpa keterampilan sosial dan dengan kecerdasan emosi yang sangat sedikit. Anak-anak tanpa empati dapat mengembangkan patologi berbahaya, seperti gangguan negativist yang menantang dan, dalam kasus yang sangat ekstrim, dapat mencapai usia dewasa dengan ciri-ciri kepribadian psikopat..

Untuk mencegah anak-anak kecil tumbuh tanpa kapasitas yang berharga ini, kami dapat memberi mereka alat sehingga, sedikit demi sedikit, mereka belajar untuk melakukannya menyimpulkan keadaan emosional dari orang yang mereka ajak bicara. Alat-alat ini berkembang ketika anak-anak tumbuh, ini karena ada kegiatan tertentu yang membangkitkan minat lebih atau kurang sesuai dengan tahap evolusi anak-anak..

Bagaimana cara mengajarkan empati kepada anak-anak

Langkah pertama dalam mengajar anak untuk berempati adalah menunjukkan empati padanya. Saat kita kecil, kita belajar melalui pengamatan para lansia, kami menyebutnya pembelajaran perwakilan. Karena itu, jika mereka melihat bahwa kita berperilaku dengan orang lain dengan mempertimbangkan emosi mereka, mereka mungkin melakukan hal yang sama dengan lingkaran teman-teman mereka, di sekolah, dengan kerabat lainnya ...

¿Apa empati untuk anak-anak?

Kita harus ingat bahwa konsepnya tentang empati sedikit berbeda dari kita. Selama tahun-tahun pertama kehidupan, Bayi bertindak secara naluriah karena mereka belum mengembangkan alat yang tepat untuk berinteraksi. Kemudian, anak-anak kecil mulai memahami itu orang lain juga merasakannya emosi, mereka bahkan memiliki kehidupan dan mereka menjalaninya dengan intensitas yang sama seperti mereka. Antara 10 dan 12 tahun, anak-anak sudah dapat melakukan latihan tempatkan dirimu di tempat yang lain dan memahami perasaan mereka dengan lebih mudah.

Agar perkembangan empati terjadi dengan benar, anak harus dibantu untuk tumbuh dengan nilai-nilai dan ide-ide ini. Menyediakan alat untuk mengatasi empati adalah langkah mendasar dalam pertumbuhan anak di lingkungan mereka.

Komunikasi: dasar empati

Alat yang sangat berharga untuk meningkatkan kecerdasan emosional (dan dengannya, empati) adalah komunikasi yang baik. Kita harus membuat anak memahami betapa pentingnya emosi orang lain melalui pidato yang tenang dan tanpa argumen.

Ketika Anda meminta saran kepada kami, atau melihat bahwa Anda berada dalam konflik dengan orang lain, kami dapat membantu Anda dengan saran untuk mengerjakan pendidikan emosional Anda, misalnya: memberi tahu Anda untuk mendengarkan apa yang dikatakan orang lain, jangan bertindak marah, yang tidak egois dengan orang lain ... Singkatnya, berpromosi kecerdasan emosi melalui ucapan.

Mendengarkan masalah Anda juga membantu Anda memperhatikan pentingnya mendengarkan orang lain. Selama bertahun-tahun, kecil atau kecil, mungkin, akan menghargai komunikasi baik yang dia miliki dengan kami.

Bagaimana cara bekerja empati di kelas

Anak-anak menghabiskan banyak waktu di sekolah, dikelilingi oleh anak-anak dan guru lain. Jika kita ingin mendorong perkembangan empati mereka yang baik, kita harus memastikan bahwa mereka juga bekerja di kelas, beberapa pedoman untuk melakukannya adalah sebagai berikut:

• Kegiatan kelompok: Jenis dinamika ini membantu anak untuk memperluas sudut pandangnya dan mendengarkan pendapat lain. Saat bermain game atau aktivitas dengan orang lain, anak-anak harus bertindak dengan orang lain dalam pikiran untuk dapat mengembangkan aktivitas dengan benar. Dengan cara ini, mereka melatih empati melalui sesuatu yang bermanfaat dan menyenangkan.
• Sumber daya dan file: Jenis dinamis lain untuk mengerjakan empati adalah kartu dan sumber daya teoretis (cerita atau latihan tertulis tentang empati). Pendekatan terhadap faktor kecerdasan emosional ini juga penting. Meski bukan kegiatan yang menyenangkan, anak bisa belajar banyak.
• Pembicaraan: Kita bisa mengungkap pentingnya empati pada anak dalam bentuk bicara. Ini bisa sangat memperkaya, terutama untuk anak-anak yang lebih besar dengan kapasitas refleksi yang lebih besar. Dalam ceramah ini, penting juga bagi siswa untuk berpartisipasi. Dengan cara ini, kami akan mendapatkan interaksi di pihak Anda dan lebih banyak perhatian aktif dalam obrolan.
• Tutorial individual: berbicara secara pribadi dengan anak-anak dapat memperkuat hubungan antara siswa dan guru. Selain itu, ini adalah panduan yang sangat terindikasi untuk menumbuhkan empati, karena kami menunjukkan kepada anak pentingnya mendengarkan dan didengarkan..

Kegiatan dan Permainan untuk mengembangkan empati pada anak-anak

Kegiatan berikut dirancang untuk diterapkan dan kerjakan kapasitas empatik dalam kelompok. Mereka adalah dinamika sederhana dan ditujukan untuk segala usia, tetapi biasanya lebih efektif untuk anak-anak dari usia 6 hingga 12 tahun. Dianjurkan agar ada a fasilitator atau pendamping dewasa selama dinamika mengontrol dan memastikan semuanya berjalan dengan baik.

Jaring laba-laba

Dinamika ini adalah salah satu yang paling banyak digunakan untuk bertemu orang baru. Di dalamnya, kita hanya perlu bola wol dan bahwa seluruh kelompok anak laki-laki dan perempuan duduk dalam lingkaran. Fasilitator memulai, mengambil bola, menyebutkan namanya dan karakteristik dirinya yang mendefinisikannya, misalnya:

• Nama saya Pablo dan saya sangat suka menggambar.

Kemudian, ambil ujung utas dan berikan bola kepada anak secara acak sehingga ia melakukan hal yang sama dan seterusnya. Di akhir semua presentasi, sebuah web akan terbentuk di antara semua anak yang mewakili persatuan di antara mereka.

Gambar pasangan Anda

Permainan lain untuk melatih empati pada anak-anak adalah sebagai berikut: permainan ini terdiri dari setiap anak yang menuliskan nama mereka di selembar kertas. Selanjutnya, fasilitator mengumpulkan semua kertas dan secara acak memberikan nama untuk setiap anak. Ini harus menarik pasangan yang telah menyentuhnya dan membuat deskripsi kecil tentang karakternya selanjutnya. Setelah itu, setiap gambar akan dikirim ke anak yang sesuai.

Tujuan utama dari dinamika ini adalah untuk melatih kemampuan untuk mewakili orang lain dalam suatu peran, untuk menentukan karakter seseorang dan memeriksa apakah orang lain tercermin dalam apa yang telah diciptakan darinya..

Permainan sepatu

Ini adalah permainan sederhana lain untuk melatih kemampuan menempatkan diri di tempat orang lain. Ini terdiri dari duduk semua anak dalam lingkaran dan meminta mereka mengenakan sepatu mereka di sebelah kanan mereka. Dengan cara ini, kami melambangkan ekspresi "tempatkan dirimu pada posisi yang lain"Kemudian, setiap anak harus menjawab beberapa pertanyaan yang akan ditanyakan oleh fasilitator, tetapi dengan syarat untuk menanggapi sesuai dengan apa yang akan dikatakan anak di sebelah kanannya (yaitu, mitra yang telah meminjamkannya sepatu). Misalnya: jika fasilitator bertanya kepada seorang anak apa warna kesukaannya, dia harus menjawab sesuai dengan apa yang dia pikir akan dikatakan oleh pasangannya.

Lagu tentang emosi

Aktivitas yang sangat berulang dalam dinamika seperti ini adalah belajar, bersama-sama, sebuah lagu yang berhubungan dengan emosi. Dengan ini, anak-anak mempraktikkan kegiatan kelompok dan, pada saat yang sama, melihat bagaimana orang lain berbicara tentang emosi tanpa masalah.

Kotak perasaan

Dinamika ini bukan permainan. Ini terdiri dari meninggalkan kotak dengan kartu di sebelah anak-anak untuk menuliskan ketidaknyamanan yang mereka rasakan sepanjang hari. Pada akhirnya, setiap anak akan membaca kertas acak dan mengusulkan solusi atau komentar yang bagus untuk mengatasi masalah orang lain..

Kegiatan-kegiatan ini menggabungkan bermain dengan pembelajaran emosional. Kita harus ingat bahwa permainan adalah elemen kendaraan yang dengannya yang termuda belajar dan mengintegrasikan nilai-nilai yang, kemudian, akan melayani mereka dalam kehidupan dewasa mereka untuk menjadi orang yang lebih baik dan membina hubungan interpersonal yang lebih baik.

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Kegiatan dan permainan untuk bekerja empati pada anak-anak, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Pendidikan dan teknik belajar kami.