Teknik Belajar Meningkatkan kemampuan belajar

Kegagalan akademis bukan hanya hasil dari masalah atau kekurangan kognitif siswa. Kadang-kadang, kegagalan ini mungkin disebabkan oleh fakta bahwa cara belajar siswa tidak memadai. Karena itu, ada yang berbeda program pelatihan dalam teknik studi Mereka dapat sangat berguna bagi semua orang yang belajar dan perlu belajar belajar dengan cara yang lebih efektif dan memuaskan atau perlu meningkatkan teknik belajar mereka sendiri untuk menghindari kemungkinan kegagalan sekolah. itu Metode L.S.E.R.M. adalah salah satu dari program pelatihan dalam teknik belajar ini, yang bertujuan untuk mengajarkan apa langkah utama yang harus diikuti dalam pembelajaran dan pembelajaran suatu pelajaran. Artinya, metode ini bertujuan untuk melatih orang-orang dalam teknik belajar utama yang dapat memfasilitasi proses pembelajaran. Seperti yang sudah dikatakan, metode L.S.E.R.M. mengajarkan untuk menyempurnakan langkah-langkah mendasar yang harus dilakukan dalam studi teks atau topik dan bahwa, sebagaimana ditunjukkan oleh inisialnya, adalah Membaca, Menggarisbawahi, Garis Besar, Ringkasan, Ulasan, dan Menghafal. Selanjutnya, di Psikologi-Online, kami akan detail Teknik belajar untuk meningkatkan kemampuan belajar.

1. L = Membaca
2. S = Digarisbawahi
3. E = Skema
4. R = Ringkaskan dan Tinjau
5. M = Hafalkan

L = Membaca

Langkah pertama untuk penelitian ini adalah membaca teks yang harus dipelajari. Untuk ini, bacaan eksplorasi atau pra-bacaan (yaitu, bacaan cepat pertama dari teks) memungkinkan kita untuk mendapatkan sintesis awal pertama dari topik dan, kemudian, bacaan yang komprehensif (membaca ulang teks dengan cermat) membantu untuk memahami dan memperdalam isi itu. Singkatnya, “Tanpa pemahaman itu sulit untuk dipelajari dan sangat mudah untuk dilupakan”. Untuk dapat membuat bacaan komprehensif dari sebuah teks, Anda harus membacanya dengan sangat hati-hati, mempertimbangkan dan merefleksikan struktur logisnya, pada ide-ide yang muncul di dalamnya dan pada makna kata-kata yang tidak diketahui, termasuk mencari mereka di kamus jika perlu.

S = Digarisbawahi

Langkah selanjutnya adalah belajar menggarisbawahi teks atau belajar menunjukkan ide-ide paling penting yang menarik untuk disorot. Garis bawahi terdiri dari penyorotan oleh garis (garis atau garis) ide fundamental atau sekunder yang ada dalam teks, serta semua kata kunci atau detail penting, untuk menyorotnya. Keuntungan menggunakan garis bawah adalah bahwa ia menghindari hilangnya waktu ketika mempelajari teks, karena memungkinkan untuk memperbaiki perhatian pada hal-hal yang penting, yaitu, memungkinkan peninjauan cepat topik yang akan dipelajari. Ada beberapa cara untuk menggarisbawahi, meskipun setiap orang dapat menggunakan cara untuk menggarisbawahi yang paling sesuai dengan studi mereka, Anda bahkan dapat menggunakan kombinasi garis bawah. Jenis utama garis bawah adalah: Garis bawah linear, yang dapat dilakukan dengan menggunakan garis sederhana, garis ganda atau garis putus-putus, atau melalui penggunaan warna. Garis bawahi tautan atau buat anotasi marginal (tulis di margin) dari dua atau tiga kata yang diambil dari teks dan itu merangkumnya. Digarisbawahi dengan tanda-tanda, yaitu, menggunakan tanda-tanda konvensional atau diciptakan untuk menandai ide-ide penting, aspek-aspek yang tidak dipahami, dll..

E = Skema

itu garis besar adalah representasi grafis dari ringkasan teks, yang memungkinkan untuk menangkap, dengan pandangan sederhana, konten dan organisasi dari ide-ide teks. Beberapa jenis skema adalah: Skema Skema Numerik dengan huruf Skema Campur (huruf dan angka) Skema atau kunci grafik Skema panah Skema batang dan titik Skema sinoptik Diagram

R = Ringkaskan dan Tinjau

itu ringkasan itu terdiri dari mensintesis atau mereduksi menjadi istilah yang lebih singkat dan tepat yang paling penting dari subjek yang mencoba untuk belajar. Oleh karena itu, ringkasan yang baik tidak boleh lebih dari 30% dari panjang teks asli dan hanya mencerminkan ide-ide paling penting yang diungkapkan secara pribadi, dengan kata-kata itu sendiri. Dengan teknik ini, dimungkinkan untuk mengembangkan kemampuan untuk mensintesis dan meningkatkan kemampuan ekspresi tertulis. Selain meringkas teks, seharusnya tinjau dan ulangi secara mental atau keras sama, untuk mempertahankan ide-ide utama dari teks yang dipelajari, serta untuk mengajukan pertanyaan tentang hal itu untuk mengetahui aspek mana yang harus diperkuat dan ditinjau kembali.

M = Hafalkan

Terakhir, menghafal itu terdiri dari memperoleh dan menyimpan dalam ingatan atau ingatan pengetahuan yang diperlukan dan mendasar tentang suatu subjek, agar dapat memulihkannya dengan memuaskan. Oleh karena itu, mudah untuk meningkatkan kemampuan untuk menghafal atau mengingat semua masalah yang memiliki tingkat kesulitan lebih tinggi melalui apa yang disebut aturan mnemonik.

Beberapa teknik menghafal atau aturan mnemonik adalah:

• Teknik kartun, yaitu membangun cerita dengan elemen-elemen yang harus dihafal.
• Teknik tempat, yaitu mengaitkan setiap elemen yang harus dihafal dengan tempat-tempat rute yang akrab bagi siswa.
• itu Teknik berantai, yang bertujuan menyatukan kata-kata untuk dihafal dengan menggunakan gambar.
• itu Teknik doa kreatif, yang terdiri dari pemusatan makna atau isi suatu topik melalui kalimat.

Metode L.S.E.R.M. Ini bukan satu-satunya program pelatihan dalam teknik studi di luar sana. Ada program lain yang tujuannya, juga, adalah untuk mengajarkan cara belajar yang membantu meningkatkan proses belajar dan belajar, untuk meningkatkan kinerja akademik dan mempromosikan harga diri dan motivasi sekolah.

Beberapa dari program pelatihan ini termasuk teknik persiapan ujian, teknik perencanaan studi, teknik relaksasi, dll. Singkatnya, semua program pelatihan dalam teknik studi bertujuan untuk siswa menemukan metode belajar pribadinya, dengan menawarkan kecil dan besar “trik” yang bisa sangat berguna dan itu, terutama, biasanya ditujukan pada anak-anak usia sekolah dan remaja, untuk mencegah kemungkinan “kegagalan sekolah” dan membimbing mereka dalam perjalanan akademis mereka.

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Teknik Studi: Meningkatkan kapasitas belajar, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Pendidikan dan teknik belajar kami.