Penggunaan covisionado sebelum dampak dari sarana di masa kecil

Kita berada di tengah-tengah revolusi teknologi dan di tengah-tengah globalisasi, kombinasi dari dua fenomena sosial yang berkontribusi dalam cara kunci untuk fakta bahwa tidak pernah ada tawaran hiburan budaya yang begitu luas. Seperti biasa, euforia awal media ini telah memberi jalan bagi regulasi, dengan mempertimbangkan kekuatan luar biasa yang dimiliki media ini di publik, terutama di antara audiens anak-anak Anda.

Dengan demikian, cerutu Lucky Luke yang legendaris menjadi lonjakan yang sehat, senjata penjahat Spiderman tidak menembakkan peluru, tetapi sinar setrum (atau sesuatu) dan kura-kura ninja menjadi kura-kura heroik, semuanya mendukung pembatasan advokasi tembakau, senjata atau kekerasan dalam konten yang ditujukan untuk anak-anak. Situasinya rumit jika kita memperhatikan jumlah besar kartun yang telah dikritik dan disensor karena mempromosikan stereotip ras, terutama oleh Disney yang sangat kuat..

• Artikel terkait: "Teori Kultivasi: bagaimana pengaruh layar terhadap kita?"

Sensitisasi anak-anak melalui media

Dan memang benar bahwa promosi stereotip dapat sama berbahayanya dengan narkoba. Kesadaran akan apa yang kita lihat di media rasa hormat terhadap ras atau jenis kelamin sedang tumbuh, tetapi arketipe yang lebih halus terus muncul sering. Dalam Teman ada lebih dari satu adegan di mana tawa kalengan diaktifkan hanya dengan penampilan tarian karakter yang kelebihan berat badan, dan dalam Teori Big Bang ada lebih dari dua kesempatan di mana protagonis mengolok-olok hanya dengan menggunakan istilah ilmiah dan menjadi " pintar "dan karenanya" jarang ".

Menghadapi situasi ini, mengikuti jalan yang telah kita lalui sampai sekarang, apa yang dikenakan akan membatasi penampilan stereotip yang sama di layar, tetapi di mana kita akan membatasi? Apakah layak bahwa semua minoritas terwakili dalam semua karya seni? Bisakah drama terpengaruh jika kita melepaskan elemen tertentu? Apa yang kita lakukan dengan film-film animasi sebelum masa ini dan ribuan stereotipnya? Dan yang paling penting: Melalui "sensor" ini, Apakah kita kehilangan kesempatan untuk mendidik nilai-nilai?

• Mungkin Anda tertarik: "Pendidikan nilai-nilai: apa itu?"

Pentingnya koordinasi

Karya-karya fiksi tidak berhenti menjadi cerminan dari waktu mereka dan, biasanya, mereka mewakili penonton yang ditunjukkan kepada mereka. Dalam pengertian itu, betapapun kita melindungi anak-anak dari pengaruh mereka, mereka akan menemukannya cepat atau lambat dalam kehidupan mereka sendiri. Karena itu, kartun memberi kita kesempatan untuk bekerja dalam konteks yang terkendali, di "laboratorium", sebelum anak-anak menghadapi bahaya yang ditimbulkan oleh stereotip ini di dunia nyata.

Dari sudut pandang ini, Koordinasi sangat penting, suatu teknik yang terdiri dari orang dewasa yang menemani si anak selama petualangannya, mengontekstualisasikan semua pedoman itu yang, meskipun mereka dapat berfungsi dalam fiksi, kami memahami bahwa mereka tidak nyaman dalam masyarakat.

Disebutkan secara khusus patut humor, yang sering menggunakan stereotip atau tema yang secara politis tidak benar ingin membuat orang tertawa, atau melalui elemen sosial, seperti dalam monolog ("ibu mertua dan menantu tidak bergaul") atau melalui penolakan atau si pemberani (The Family Guy, The Simpsons).

Alih-alih menyensor humor itu, Anda dapat mengajar anak-anak bahwa apa yang bisa lucu di TV, tidak harus dilakukan dalam kenyataan dan bahwa, pada kenyataannya,, jika itu lucu di TV itu sebagian karena itu tidak dilakukan dalam kenyataan.

Kekerasan dan televisi

Mengikuti logika itu, sesuatu yang serupa terjadi dengan senjata. Fiksi atau permainan adalah konteks yang ideal bagi bayi untuk mengembangkan kreativitasnya, dan membatasi dengan melarang penggunaan elemen-elemen tertentu dapat menjadi penghalang bagi hal yang sama..

Jadi, dengan cara yang sama kita melihat Superman terbang tanpa takut anak-anak kita melemparkan diri ke luar jendela, kita seharusnya bisa melihat Kapten Haddock mabuk tanpa takut mengembangkan alkoholisme. Ya, memang benar bahwa contoh kedua kurang jelas bagi mereka karena tidak tunduk pada hukum fisika, dan ya, jelas mengandung risiko tinggi untuk pengembangan nilai-nilai mereka jika dibiarkan berkampanye dengan nyaman ... tapi justru di situlah peran orang tua dan pendidik, melakukan koordinasi dalam menghadapi konten kekerasan, seksual atau stereotip.

Pada akhirnya, bertindak sebagai penjaga moralitas, pergi tanpa mengontekstualisasikan unsur-unsur kontroversial yang akan dihadapi anak-anak cepat atau lambat adalah cara paling langsung bagi mereka untuk menerimanya tanpa lebih dari deskripsi realitas yang setia..