Mengapa masyarakat menolak gadis-gadis cerdas?

Pada saat kejantanan tampaknya sedang surut di sejumlah negara, ada fakta paradoks: anak perempuan menunjukkan kapasitas yang sama dengan anak laki-laki dalam hal belajar, tetapi mereka diperlakukan dengan merendahkan diri lebih sering dan, ketika Mereka menonjol karena kemampuan mereka, mereka sering mengalami penolakan orang-orang di lingkungan mereka.

Dan tidak, itu bukan masalah kecemburuan. Jadi ... apa yang terjadi??

Masalah yang terkait dengan harga diri

Peneliti Heidi Grant Halvorston Dia menulis beberapa waktu lalu bahwa bagian dari alasan mengapa anak perempuan cenderung tidak begitu keras kepala dan tegas adalah cara mereka melihat diri mereka sendiri, yaitu konsep diri mereka. Idenya adalah bahwa anak laki-laki dan perempuan memandang kemampuan mereka secara berbeda, tetapi bukan karena perbedaan genetik, tetapi karena cara mereka diajari berpikir tentang diri mereka sendiri. Secara khusus, dia percaya itu gadis cerdas atau dengan bakat khusus cenderung percaya bahwa mereka dilahirkan dengan serangkaian kemampuan yang tidak bisa mereka ubah, sedangkan anak-anak, terlepas dari kemampuan mereka, lebih percaya pada kemungkinan meningkatkan pembelajaran.

Ketika anak-anak menghadapi kesulitan, karena ada sesuatu yang mereka tidak mengerti atau belum belajar untuk melakukannya, orang-orang di sekitar mereka mendorong mereka untuk melanjutkan dan mereka diingatkan akan pentingnya budaya upaya..

Namun, dalam kasus anak perempuan, sikap merendahkan membatasi pembelajaran mereka. Ketika mereka melakukan sesuatu dengan baik, mereka dihargai dengan kata-kata ramah tentang seberapa siap mereka, atau seberapa baik mereka diberi pelajaran. Ini, yang pada prinsipnya adalah sesuatu yang positif, memiliki keunggulan ganda: gadis menginternalisasi suatu jenis ucapan yang terus-menerus mengingatkan mereka bahwa jika mereka berhasil dalam suatu tugas itu karena "mereka seperti itu", karena itu adalah bagian dari identitas mereka, dan bukan repertoar perilaku yang telah mereka pelajari.

Menciptakan budaya stigma

Dengan cara ini, ketika mereka memperhatikan bahwa ada sesuatu yang mereka tidak tahu bagaimana melakukannya, mereka percaya itu karena, semata-mata, mereka tidak dibuat untuk tugas-tugas itu. Dengan cara yang sama, Mereka akan terkejut ketika gadis-gadis lain berusaha sangat keras untuk menguasai sesuatu yang pada awalnya tidak mereka ketahui, dan kadang-kadang mereka bisa distigmatisasi. Dengan cara ini, sebuah budaya diciptakan di mana ide yang membunuh kemungkinan pengembangan banyak anak muda berbakat diinternalisasi.

Gadis-gadis yang cerdas harus menghadapi, kemudian, dengan rintangan ganda: kesulitan mempelajari keterampilan yang diperlukan untuk mempersiapkan kehidupan orang dewasa dan, pada saat yang sama, kompleksitas mengelola reaksi negatif yang dihasilkan keterampilan mereka. Tapi, tentu saja, penolakan ini bukan hanya lahir dari gadis-gadis lain, tetapi banyak orang lain, karena warisan kejantanan.

Jejak kejantanan pada gadis cerdas

Saat ini ada banyak penelitian yang menunjukkan fenomena aneh: dibandingkan dengan pria, wanita lebih cenderung menerima reaksi negatif ketika mereka mengadopsi peran otoritas. Dengan kata lain, bahwa perempuan yang berperilaku tegas menemukan lebih banyak masalah daripada laki-laki dalam hal menegaskan diri mereka sendiri, apakah itu meminta peningkatan, menegosiasikan pembagian tugas atau mengusulkan inisiatif dan strategi.

Kesenjangan antara laki-laki dan perempuan ini mungkin berasal dari masa kanak-kanak, dalam cara di mana anak laki-laki dan perempuan berinteraksi satu sama lain selama reses, kegiatan kelompok. Peran wanita secara tradisional dikaitkan dengan pekerjaan rumah tangga dan membesarkan putra dan putri, konteks yang ditandai oleh stabilitas dan di mana seseorang tidak dapat menonjol di atas orang lain. Daya saing dalam konteks yang tidak stabil dan berubah adalah tugas laki-laki, yang meninggalkan rumah untuk mendapatkan uang, membedakan diri dari pesaing.

Hal ini membuat peran laki-laki lebih terkait dengan individualisme dan diferensiasi melalui upaya, sementara perempuan berpegang pada peran yang jauh lebih terpisah. Keberadaan gadis-gadis yang cerdas dan berbakat yang berjuang untuk memoles keterampilan mereka dan yang tidak mau repot-repot mengadopsi profil rendah dan bijaksana bentrok dengan konsepsi tugas pria dan wanita.

Penutup

Jika anak perempuan dengan bakat khusus menerima a umpan balik negatif pada bagian dari orang lain, pada dasarnya, karena di sana di mana pendidikan anak-anak ini berlangsung ada juga konteks budaya dengan kehadiran machismo ke tingkat yang lebih besar atau lebih kecil.

Harus diasumsikan bahwa mengatasi masalah sosial dan kolektif ini juga akan meningkatkan sesuatu sebagai individu seperti cara masing-masing perempuan muda ini mengalami potensi mereka tanpa distigma olehnya..