Psikologi sosial

Ketangguhan dalam psikologi sosial

Ketangguhan dalam psikologi sosial / Psikologi sosial

Pengetahuan kita sepanjang sejarah membuat kita sadar akan kemampuan yang dimiliki manusia untuk mengatasi kerusakan secara umum dan karenanya mengetahui kemampuan yang telah dikembangkan ini..

Ekspresi potensi ini telah menghasilkan kita baik secara fisik dan material, budaya, intelektual dan teknologi, ini diberikan oleh kelompok yang berurutan di masing-masing budaya, sehingga mengembangkan apa yang akan menjadi topik yang kita minati dan pelajari: THE RESILIENCE.

Dalam artikel PsychologyOnline berikut ini, kita akan menggunakan prisma khusus kita untuk dibicarakan Ketangguhan dalam psikologi sosial.

Anda mungkin juga tertarik: Perbedaan antara psikologi sosial dan Indeks sosiologi
  1. Pendahuluan
  2. Latar belakang dan definisi
  3. Promosi ketahanan
  4. Pengembangan ketahanan
  5. Kondisi pengembangan
  6. Pelecehan fisik dan faktor ketahanan
  7. Strategi ketahanan
  8. Intervensi ketahanan pada anak-anak
  9. Kesimpulan

Pendahuluan

Dalam karya ini beberapa anteseden diberikan, definisi, promosi ketahanan di masyarakat serta pengembangan ini pada orang-orang yang rentan terhadap pelecehan, kondisi perkembangan dan faktor-faktor yang membantu kita untuk menghasilkan ketahanan, meskipun juga penting untuk mempertahankannya dan untuk ini topik strategi untuk membangun dan mempertahankan ketahanan akan disentuh dan bertahan tetapi tidak kalah pentingnya intervensi dan pengembangan ketahanan pada anak-anak.

Harus diketahui bahwa ketahanan tidak hanya membantu kita menyelesaikan masalah dan hidup dengan baik memiliki makna yang lebih luas dengan perspektif kehidupan yang berbeda.

Sepanjang pekerjaan ini akan dirilis beberapa contoh ketahanan terhadap situasi sulit seperti Badai Katrina dan Rita dan cara orang mengelola untuk mengatasi, menghadapi atau menciptakan penghalang yang membuat mereka merasa terlindung dari peristiwa yang tidak menyenangkan..

Tujuan dari karya ini adalah untuk menyajikan beberapa aspek yang paling menarik bagi reaksi mengatasi situasi sulit. Untuk memahami fenomena ketahanan, perlu untuk memiliki konsep yang jelas dan terdefinisi, di mana kita akan memulai bagian pertama kita dengan tema ini..

Latar belakang dan definisi

Sebelum menangani masalah ketahanan, kita harus mengetahui beberapa latar belakang tentang hal ini, misalnya, dalam Alkitab, Ayub mengatasi hilangnya semua aset material mereka, misalnya, Anne Frank muda, terus mengembangkan sebagai remaja selama perang Nazi sampai mereka membunuhnya (Ángeles dan Morales 1995).

Di pertengahan abad terakhir, ilmu-ilmu manusia mulai menggunakan istilah untuk merujuk pedoman yang memungkinkan orang untuk mengatasi situasi yang merugikan dan memanfaatkannya (Sánchez, 2003).

Temuan Rutter pada tahun 1990 telah ditemukan perkembangan dan fungsi otak a dari dasar biologis dari fenomena ketahanan, serta kontribusinya terhadap proses perkembangan psikofisiologis. Harus dipahami bahwa ketahanan bukanlah sesuatu yang diperoleh atau tidak diperoleh, tetapi mengarah pada perilaku yang dapat dikembangkan oleh siapa saja. dan belajar.

Ketahanan sebagai konsep adalah istilah yang berasal dari fisika dan mengacu pada kemampuan suatu material untuk memulihkan bentuknya setelah mengalami tekanan tinggi (López, 1996). Oleh karena itu dalam ilmu sosial kita dapat menyimpulkan bahwa seseorang ulet ketika dia berhasil menonjol dari tekanan dan kesulitan yang di tempatnya orang lain tidak dapat mengembangkan.

Pengantar konsep ketahanan dalam ilmu sosial telah membuka cara-cara baru bagi kita untuk menghadapi masalah yang paling umum seperti yang dipelajari dan dikembangkan oleh anak-anak..

Ada berbagai definisi istilah ketahanan, ini tergantung pada masing-masing penulis dan pendekatan teoretisnya, ketahanan akan menjadi kapasitas global seseorang untuk mempertahankan operasi yang efektif dalam menghadapi kesulitan atau untuk memulihkannya dalam kondisi lain (Aracena, Castillo dan Román).

Di sisi lain, ketahanan menggambarkan adaptasi yang baik dalam tugas-tugas pembangunan sosial seseorang sebagai akibat dari interaksi subjek dengan lingkungannya. Bagi Dominguez, (2005), ketahanan adalah proses beradaptasi dengan baik untuk situasi yang merugikan atau bahkan ke sumber signifikan seperti stres. .

Artinya bangkit dari pengalaman sulit. Kita harus memperhitungkan bahwa ketahanan bukanlah sesuatu yang diadopsi atau tidak, melainkan bahwa setiap individu mengembangkannya sesuai dengan kebutuhan mereka. Konsep ketahanan atau kemampuan pemulihan menyiratkan dua faktor ketahanan terhadap kehancuran, yaitu kemampuan untuk melindungi kehidupan dan integritas seseorang dalam menghadapi tekanan deformasi dan yang lainnya adalah kemampuan untuk membangun perilaku kehidupan yang positif ini meskipun keadaan sulit (González, 2005).

Promosi ketahanan

Ketangguhan dapat didefinisikan sebagai sesuatu yang baru dalam sejarah.Pengantar konsep ketahanan dalam ilmu sosial telah membuka jalan baru bagi kita untuk menghadapi masalah yang paling umum seperti yang dipelajari dan dikembangkan oleh anak-anak..

Investasikan dalam ketahanan itu akan jauh lebih murah dan tentunya akan dicapai dalam jangka menengah pengurangan beberapa efek buruk seperti kenakalan, pelacuran, kekerasan, kecanduan narkoba, (elesngeles, R. dan Morales, J. 1995) tetapi masih ada keraguan besar di udara di mana itu tetap keadilan sosial dan perkembangan manusia untuk masing-masing sebagai individu, bukan yang lebih umum yang biasanya menyebabkan orang kehilangan keamanan apa yang mereka miliki dan apa yang mereka hargai..

Ketangguhan memberi tahu kita, kebutuhan untuk memfokuskan pencarian kami pada sumber daya pribadi dan sumber daya lingkungan yang tersedia bagi individu, keluarga mereka dan masyarakat. Dan itu berubah, dari intervensi penerima manfaat langsung ke intervensi yang menggabungkan keluarga dan masyarakat selama seluruh proses perubahan. Kegiatan pendidikan yang membahas dimensi ketahanan yang berbeda dimasukkan. (González, 2005).

Tindakan harus dipromosikan agar disukai inklusi sosial ketahanan, untuk mengambil keuntungan dari vitalitas, kapasitas dan energi untuk berpartisipasi aktif di masa sekarang dan membangun proyek kehidupan dengan dukungan, kita harus mempertimbangkan tindakan dan karakteristik yang meningkatkan ketahanan dan bahwa masalah ini harus menjadi prioritas tidak hanya bagi para profesional kesehatan tetapi untuk semua orang yang berhubungan langsung dengan anak-anak dan remaja.

Yang ini mekanisme pertahanan menyebutkan Kolb (1973), menghasilkan oposisi yang sangat mapan, di mana data yang ditekan (tidak sadar) menjadi sadar. Melalui perlawanan individu mencoba untuk menghindari ingatan dan wawasan yang akan menyebabkan kesedihan dan akan menyakitkan, jika mereka secara sadar menghadapi.

Perlawanan juga terjadi selama perawatan psikoanalitik, ketika psikiater mendorong pasien untuk membuat materi yang direpresi terlihat oleh asosiasi bebas.

Freud menyusun konsep penindasannya dengan menghadapi kesulitan dan penghalang dalam asosiasi bebas: blok, rasa malu, keheningan dan kesedihan pasien yang kepadanya ia memberikan nama perlawanan. Ini memberi petunjuk tentang sifat bahan yang ditekan.

Pengembangan ketahanan

Ketahanan bukanlah sifat yang dimiliki atau tidak dimiliki orang. Ini melibatkan perilaku, pikiran, dan tindakan yang dapat dipelajari dan dikembangkan oleh siapa pun. Ini adalah pandangan baru pada cara di mana manusia yang berbeda menghadapi potensi penyebab stres: kondisi buruk dan pelecehan keluarga, penjara di kamp penjara, situasi krisis seperti yang disebabkan oleh janda atau perceraian, kerugian besar ekonomi atau sebaliknya. (García, Rodríguez dan Zamora).

Alih-alih bertanya tentang penyebab patologi fisik atau spiritual yang dihasilkan oleh bencana-bencana ini, sudut pandang baru mengandaikan untuk menanyakan kondisi apa yang dianugerahi minoritas ini; mengapa dan dengan cara apa ia berhasil melarikan diri dari kejahatan yang disebut “kelompok risiko”.

Fakta itu kesulitan tidak berasal dari individu yang terluka, telah ditunjukkan bahwa kesesuaian ini tergantung, tidak hanya pada faktor-faktor pengkondisian seperti, misalnya, sumber daya ekonomi, makanan, tingkat pendidikan orang tua, stimulasi ibu atau ketersediaan bahan lucu, tetapi, terutama, dari mekanisme dan dinamika yang mengatur cara mereka berhubungan (Rutter 1985).

Individu “ulet” mereka menonjol karena memiliki tingkat persaingan yang tinggi di berbagai bidang, apakah intelektual, emosional, gaya bertarung yang bagus, motivasi untuk prestasi yang dikelola sendiri, peningkatan harga diri, perasaan harapan, otonomi dan kemandirian, antara lain. Dan ini telah menjadi kasus bahkan ketika daerah yang terkena dampaknya sangat mendasar bagi kehidupan, seperti nutrisi. Untuk mengklarifikasi fenomena ketahanan, para sarjana telah menunjuk pada karakteristik lingkungan di mana subjek yang tangguh telah berkembang: mereka masih muda ketika peristiwa traumatis terjadi; Mereka datang dari keluarga yang digerakkan oleh orang tua yang kompeten, terintegrasi ke dalam jaringan dukungan sosial, yang telah memberi mereka hubungan yang hangat.

Tentang fungsi psikologis yang melindungi orang yang tangguh dari stres, kami akan tunjukkan:

  1. IQ lebih tinggi dan keterampilan memecahkan masalah yang lebih baik.
  2. Terbaik gaya koping.
  3. Empati, pengetahuan dan manajemen yang tepat hubungan interpersonal.
  4. Selera humor positif.

Apa yang membuat seseorang berkembang kemampuan untuk ulet itu adalah pembentukan orang-orang yang kompeten secara sosial yang memiliki kapasitas untuk memiliki identitas yang tepat dan berguna, yang tahu bagaimana membuat keputusan, menetapkan tujuan, dan ini melibatkan tempat-tempat sosial yang melibatkan keluarga, teman, dan lembaga pemerintah di masing-masing negara (Ramirez, 1995).

Di antara mekanisme perlindungan par excellence adalah hubungan adulo yang signifikan, yang menegaskan kembali kepercayaan diri individu, yang memotivasi dirinya, dan di atas semua, menunjukkan cintanya dan penerimaan tanpa syarat (Sánchez, 2003).

Kondisi pengembangan

Banyak penelitian menunjukkan bahwa faktor utama dalam ketahanan adalah memiliki hubungan yang menawarkan perawatan dan dukungan di dalam dan di luar keluarga. Hubungan yang menciptakan dukungan dan kepercayaan, memberikan pemodelan dan menawarkan dorongan dan penegasan kembali juga berkontribusi untuk menegaskan ketahanan dalam diri seseorang (Domínguez, 2005).

Untuk mengklarifikasi fenomena ketahanan, para sarjana telah menunjuk pada karakteristik lingkungan di mana subjek yang tangguh telah berkembang: mereka masih muda ketika peristiwa traumatis terjadi; mereka berasal dari keluarga yang digerakkan oleh orang tua yang kompeten, diintegrasikan ke dalam jaringan dukungan sosial, yang telah memberi mereka hubungan yang hangat (Kotliarenco, dan Pardo) .

Jika kita berhenti untuk mengamati kenyataan di mana orang muda kita hidup, kita sekarang dapat melihat bagaimana kondisi tertentu memiliki pengaruh negatif pada perkembangan mereka: kurangnya jaringan dukungan sosial untuk menghadapi kesulitan, penggabungan prematur ke dalam pekerjaan, kinerja pekerjaan marjinal atau tidak tetap secara kontrak, kurangnya perlindungan kesehatan dan hak-hak buruh mereka, pengangguran yang berkepanjangan, kegagalan dan putus sekolah, kecanduan narkoba dan alkohol, dll. Semua ini diterjemahkan menjadi harga diri rendah, tidak adanya proyek masa depan dan kesulitan dalam memahami masa sekarang (López, 1996).

Fonagy et al. Menunjukkan bahwa orang-orang yang ulet mempresentasikan masa bayi Atribut berikut:

  1. Tingkat sosial ekonomi tertinggi.
  2. Tidak adanya defisit organik.
  3. Temperamen mudah.

Sebagai karakteristik lingkungan sosial langsung, mereka menunjukkan yang berikut:

  1. Orang tua dianggap sebagai kompeten.
  2. Lebih baik jaringan pendukung informal (teman, keluarga, sahabat).

Kehadiran hubungan kasih sayang Sangat penting untuk memperkuat ketahanan melalui contoh umum seperti suara-suara katakan “fakta dan bukan kata-kata”.Peluang untuk berpartisipasi sangat penting untuk merasa penting dan dicintai.

Ketahanan adalah karakteristik yang dapat dipelajari sebagai produk a Interaksi positif antara komponen pribadi dan lingkungan individu(Sánchez, 2003). Ikatan afektif yang didirikan pada tahun-tahun pertama kehidupan sangat penting untuk pengembangan individu yang mampu dan aman dalam suatu entitas.

Pelecehan fisik dan faktor ketahanan

Definisi pelecehan yang digunakan mengacu pada perilaku yang berpotensi membahayakan seseorang (Aracena, Castillo dan Román)

Istilah penganiayaan anak mencakup luas berbagai tindakan yang menyebabkan kerusakan fisik, emosional atau mental pada anak-anak dari segala usia. Namun, jenis pelecehan yang ditimbulkan bervariasi sesuai dengan usia anak.
Mungkin jenis pelecehan yang paling umum adalah pengabaian, yaitu, kerusakan fisik atau emosional karena kekurangan makanan, pakaian, tempat tinggal, perawatan medis atau pendidikan oleh orang tua atau wali. Bentuk umum pengabaian di antara anak-anak adalah kekurangan gizi, yang mengarah pada perkembangan yang buruk dan kadang-kadang bahkan kematian.

Peristiwa itu traumatis atau merugikan bersifat psikologis atau fisik (Gizi buruk, tingkat stres dan kekerasan permanen yang tinggi) meningkatkan kadar kortisol dan pada gilirannya ini mempengaruhi metabolisme sistem kekebalan dan otak.

Adalah sangat penting bahwa dijelaskan itu tidak terjadi pada anak-anak yang menerima perawatan khusus , Penuh kasih sayang dan memperkaya di tahun pertama kehidupan, ini cenderung merespon stres yang menghasilkan reaksi lain yang berbeda pada anak-anak yang tidak memiliki perawatan ini. Jadi jika seorang anak ditinggalkan atau diabaikan pada usia dini fungsi otak adalah rusak parah karena kemampuan untuk belajar dan menyelesaikan masalah .

Ada beberapa faktor yang terkait dengan pengembangan ketahanan yang melaluinya kita dapat mendukung dan kurang rentan terhadap kerusakan yang disebabkan oleh lingkungan tempat kita hidup. Kombinasi dari faktor-faktor ini membuat kita menjadi sukses (Domínguez, 2005).

Kita harus memiliki kapasitas untuk membuat rencana realistis yang akan kami laksanakan, memiliki visi positif tentang diri Anda dan percaya pada kekuatan dan kemampuan kami, keterampilan dan komunikasi untuk menyelesaikan masalah, kemampuan untuk menangani perasaan dan impuls yang kuat. Kita harus mengasosiasikan alternatif untuk melihat harapan dalam situasi yang biasanya kita kaitkan dengan akumulasi kekurangan (González, 2005).

Strategi ketahanan

Orang tidak bereaksi dengan cara yang sama terhadap peristiwa kehidupan yang sama traumatis dan membuat stres. Satu pendekatan untuk membangun ketahanan yang bekerja untuk satu orang mungkin tidak bekerja untuk yang lain. Orang menggunakan berbagai strategi. Beberapa variasi mungkin mencerminkan perbedaan budaya. Budaya seseorang dapat berdampak pada cara ia mengomunikasikan perasaannya dan bekerja dengan kesulitan.

Misalnya, dampak Badai Katrina dan Rita sangat besar sehingga dampaknya terasa pada orang-orang dari budaya yang berbeda. Berita bagus tentang ketahanan adalah bahwa hal itu dapat dibangun melalui beragam pendekatan yang masuk akal dalam beragam budaya.

Buat koneksi. Hubungan baik dengan keluarga dan teman orang dekat dan relevan lainnya. Beberapa orang menemukan bahwa, meskipun mereka telah menderita kerugian, membantu orang lain membuat mereka merasa baik tentang diri mereka sendiri.

Hindari melihat krisis sebagai masalah yang tidak dapat diatasi. dapat mengubah cara masing-masing individu menginterpretasikan “angin topan”. Cobalah melihat melampaui krisis saat ini dan bagaimana keadaan di masa depan mungkin sedikit lebih baik. Bergerak menuju tujuan membuat strategi mengembangkan kemampuan untuk menjadi sukses dan menjadi individu yang tangguh yang terintegrasi ke dalam komunitas.

Kenali kekuatan Anda sendiri dan sumber daya untuk menghadapi situasi sulit dapat membantu mengembangkan kepercayaan diri. Perhatikan kebutuhan dan perasaan mereka. Cara lain untuk memperkuat ketahanan dapat membantu, kuncinya adalah mengidentifikasi cara yang bisa berfungsi dengan baik sebagai bagian dari strategi pribadi untuk membangun ketahanan (Domínguez, 2005).

Bekerja di bidang ketahanan dalam diri seseorang menyiratkan pergeseran paradigma dalam arti menekankan kekuatan bawaan dan melihat sesuatu sebagai sesuatu yang positif dan bukan sebagai risiko total hal-hal telah diciptakan untuk memperbaiki lingkungan mereka agar tidak membahayakan kesehatan mereka.

Tepat stimulasi pada tahun-tahun pertama kehidupan itu akan memiliki manfaat besar untuk masa depan karena dukungan dan integrasi keluarga membuat seseorang mengembangkan kepercayaan pada dirinya sendiri dan ini di masa depan akan tercermin dalam proyek dan keberhasilan atau kegagalan yang diperoleh dari mereka (Sánchez, 2003).

Intervensi ketahanan pada anak-anak

Ketahanan lebih dari menahan serangan, ketakutan akan risiko, mengambil setiap keadaan yang merugikan sebagai tantangan yang menguji semua potensi individu..

Ada tiga pilar yang mendukung ketahanan:

  1. Kemampuan bermain. Jangan mengambil hal-hal begitu keras sehingga rasa takut mencegah Anda menemukan outlet. Dan dalam hal ini selera humor, melihat hal-hal seperti dari belakang pandangan panjang memungkinkan Anda untuk mengambil jarak dari konflik. Kreativitas, penggandaan kepentingan pribadi, permainan imajinasi membuang penyebab-penyebab alarm ini ke tempat yang seharusnya, merevitalisasi agar tidak menjadi depresi.
  2. Kemampuan menghadapi situasi dengan perasaan harapan. Dan untuk ini, penting untuk memiliki setidaknya seseorang yang menyimpan kasih sayang, kekaguman, yang berfungsi sebagai panduan dan dorongan. Inilah yang dalam bahasa umum kelompok ketahanan dikenal sebagai “ ketagihan Panggilan juga penting “jaringan pendukung” atau penahanan, tautan yang memperkaya dan mencegah orang tersebut merasa dalam cuaca buruk. Teman, guru, komunitas lingkungan, kelompok ketahanan bertindak sebagai dukungan dan dorongan permanen.
  3. Dukungan mobil. Itu bisa diringkas sebagai pesan yang dibuat orang itu untuk dirinya sendiri. “ Saya tahu ini akan terjadi pada saya”, dikatakan sebelum trance buruk. Itu adalah: “ Saya mencintai diri sendiri, saya percaya pada saya, saya bisa menopang diri saya dalam kehidupan”.

Upaya untuk menemukan rezeki biologis dari perilaku tangguh tidak hanya tertarik pada ruang lingkup teoretis mereka. Mereka juga tertarik pada implikasi praktisnya. Tentu saja, penentuan unsur, kondisi, dan hubungan yang berpartisipasi dalam konfigurasi perkembangan anak membuka ruang baru untuk intervensi.

Bukti yang disajikan telah ditunjukkan pandangan yang agak optimis tentang hal itu, dengan menyadari bahwa tidak ada unsur yang merugikan, dengan sendirinya, sumber kemunduran atau kerusakan yang tak terhindarkan bagi individu dan bahwa, secara umum, kesulitan dapat, jika tidak dilawan, dimitigasi dengan membangun hubungan yang hati-hati dan hangat antara orang tua atau pengasuh utama dan subjek. Prospek yang ditawarkan oleh modus tindakan semacam itu tidak hanya lebih tinggi, tetapi juga lebih luas jangkauannya.

Ini mungkin tampak jelas, tetapi kondisi defisit gizi atau lingkungan keluarga yang tidak menguntungkan membuat anak sulit untuk sepenuhnya mempelajari ajaran sekolah, karena kemampuan intelektual mereka tidak luput dari dampak buruk dari kesulitan. Dalam hal ini, tidak dapat diragukan bahwa kemungkinan pencapaian pendidikan seorang anak diperluas secara eksponensial jika semua potensinya utuh dan dapat menangani tugas sekolah tanpa harus mengatasi hambatan tambahan. (Kotliarenco, Dan Pardo).

Saat ini perlu diketahui sebagai primer kebutuhan untuk memperkuat anak-anak secara internalsehingga mereka dapat melawan dunia yang sesulit globalisasi, memberi tahu mereka, melatih mereka untuk mendukung setiap tahap pertumbuhan jika mereka mempercepat mereka untuk hidup mengenal diri mereka sendiri (Ramirez, 1995).

Lampiran beranjak dari buaian ke kuburan, tetapi tiga tahun pertama sangat formatif dari kepribadian dan paling terstruktur dalam hal ketahanan. Namun ada kemudian hubungan kelekatan yang juga tangguh. Penelitian menunjukkan bahwa semakin besar kecerdasan, semakin besar kapasitas untuk ketahanan, tetapi kami bertaruh bahwa perilaku tangguh dapat dikembangkan pada semua orang (Sánchez, 2003)

Kesimpulan

Jelas itu ketahanan tidak berkembang di semua individu dengan cara yang sama dan bahwa masing-masing memiliki cara berbeda dalam mengembangkan dan memperoleh keterampilan untuk mengatasi masalah mereka daripada Kolb (1973), yang perlu dijelaskan bahwa masing-masing membentuk kapasitas mereka dan memilih cara mengembangkannya..

Perlawanan dapat memanifestasikan dirinya dalam keheningan, penolakan, penghindaran dan bahkan situasi yang memalukan dan reaksi emosional yang intens. Perlawanan berfungsi sebagai mekanisme pertahanan melawan kesedihan yang muncul ketika individu merasakan dalam dirinya perasaan dan impuls yang dia tolak.

Itu juga mengungkap beberapa cara di mana kita bisa sedikit lebih “tahan” dalam menghadapi situasi yang buruk dan bagaimana bangun dalam keadaan trance, dan dengan demikian menunjukkan bahwa tidak semua individu memiliki kemampuan yang sama untuk mengatasi hambatan dan menganggapnya sebagai pertumbuhan dalam hidup mereka daripada kesulitan..

Ketangguhan adalah ciri khas itu itu dapat muncul sebagai produk dari interaksi positif antara komponen pribadi dan lingkungan individu tetapi juga sebagai cara untuk menanggapi situasi konflik.

Karunia yang diberikan kepada orang-orang luar biasa, dan karenanya ada jaminan kesuksesan, tetapi semuanya tergantung pada kualitas pribadi, sosial dan gaya yang dengannya nilai tes diperoleh .

Namun, beragamnya informasi yang diberikan, baik positif maupun negatif, dapat membuat orang itu melihat dirinya dengan lebih jelas dalam cara dia dipersepsikan sebelum menjalani ujian sulit dalam hidupnya..

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Ketangguhan dalam psikologi sosial, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Sosial kami.