Behaviorisme radikal, prinsip dan aplikasi teoretis

Perilaku manusia adalah sebuah fenomena yang sejak zaman kuno telah berusaha dijelaskan dengan berbagai cara. Apa yang ada di balik perilaku kita? Mengapa kita bersikap seperti kita? Psikologi sering mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dari sudut pandang yang berbeda.

Salah satu paradigma yang mencoba menjelaskannya adalah behaviourisme. Dan dalam arus ini, salah satu pendekatan yang paling dikenal adalah Behaviorisme radikal Skinner.

• Artikel terkait: "Behaviorisme: sejarah, konsep, dan penulis utama"

Behaviorisme: premis dasar paradigma

Behaviorisme adalah paradigma psikologi yang tujuannya adalah mempelajari perilaku dan proses yang mendatangkannya, dari perspektif empiris dan objektif. Hal ini didasarkan pada premis bahwa pikiran dan proses mental bukanlah konsep yang sangat objektif dan tidak mungkin untuk mempelajarinya secara ilmiah, menjadi satu-satunya korelasi nyata dari perilaku yang kita lakukan..

Jadilah bagian dari konsepsi perilaku yang mekanistik di mana dinyatakan bahwa itu adalah sifat-sifat rangsangan yang membuat subjek, yang merupakan makhluk pasif dan reaktif untuk sifat-sifat tersebut, merespons dengan cara tertentu.

Selain itu, dianggap bahwa perolehan perilaku dan pembelajaran secara umum dilakukan berkat kemampuan untuk menghubungkan dan mengaitkan rangsangan dalam keadaan tertentu yang memungkinkan hubungan tersebut..

Ini tentang proses pengkondisian di mana paparan rangsangan terjadi yang menghasilkan respons positif atau negatif dalam organisme dan netral lainnya, menghubungkan subjek kedua rangsangan sedemikian rupa sehingga merespon dengan cara yang sama dengan stimulus terkondisi (netral yang akhirnya memperoleh karakteristik positif atau negatif karena hubungannya dengan rangsangan awal) daripada sebelum elemen selera atau permusuhan. Melalui berbagai proses, dimungkinkan untuk mengasosiasikan rangsangan atau memisahkannya, sesuatu yang telah digunakan, misalnya, dalam pengobatan fobia..

Konsep seperti kehendak atau aspek mental lainnya dan bahkan pikiran itu sendiri tidak ditolak tetapi dianggap lebih konsekuensi dari stimulasi dan reaksi perilaku bukannya penyebabnya. Karena itu, sebagian besar dianggap bahwa penyebab perilaku adalah eksternal.

Sejak kelahiran behaviorisme, paradigma ini telah berevolusi, timbul berbagai jenis behaviorisme. Tetapi salah satu yang paling menarik dan penting telah, bersama dengan klasik, adalah behaviorisme radikal.

• Mungkin Anda tertarik: "Inter-behaviorisme Kantor: 4 prinsip teori ini"

Perspektif Skinner: behaviorisme radikal

Behaviorisme radikal adalah salah satu perkembangan teoritis utama behaviourisme, dari mana arus neo-behavioral berbeda telah muncul. Behaviorisme radikal menganggap bahwa, meskipun pengkondisian klasik (juga disebut responden) adalah penjelasan yang valid untuk memahami reaksi terhadap stimulus tertentu, itu tidak cukup untuk menjelaskan perilaku kita terhadapnya..

Itulah sebabnya BF Skinner, penulis utama dan pengembang tipe behaviorisme ini, mempertimbangkan dan berpendapat bahwa perilaku manusia tidak hanya disebabkan oleh asosiasi stimulus-respons tetapi bahwa akar perilaku terletak pada efek atau konsekuensi yang tindakan itu sendiri pada diri kita sendiri. Pikiran dan proses intelektual dianggap sebagai elemen yang ada, tetapi mereka tidak menjelaskan perilaku dan studi mereka tidak produktif. Bagaimanapun, Pikiran dapat didefinisikan sebagai perilaku verbal berasal dari prinsip pengkondisian yang sama.

Untuk Skinner dan behaviorisme radikal, perilaku dan ketekunan atau modifikasinya tergantung pada apa yang mungkin ditimbulkannya. Jika suatu perilaku memiliki konsekuensi yang menguntungkan bagi kita, kita cenderung mengulanginya lebih sering sehingga kita memperoleh manfaat yang dipertanyakan lebih sering. Jika, sebaliknya, perilaku tersebut memiliki konsekuensi bahwa kita menderita kerusakan, kita akan melakukannya lebih jarang atau menghambatnya.

Hubungan antara perilaku dan konsekuensi dari ini adalah apa yang disebut pengkondisian operan, dan rangsangan yang menyebabkan kita mengulangi atau tidak perilaku, penguat (yang dapat dari berbagai jenis). Dalam jenis pemikiran inilah konsep-konsep seperti penguatan dan hukuman muncul, yang selanjutnya akan diterapkan dalam teknik yang berbeda.

Beberapa batasan

Kontribusi behaviorisme radikal sangat penting dalam pengembangan studi ilmiah tentang perilaku. Namun, perspektif ini memiliki kelemahan yang setidaknya pada awalnya tidak memperhitungkan faktor-faktor lain seperti motivasi, emosi, kecerdasan atau kepribadian subjek.

Karena batasan-batasan ini dan lainnya inilah pendekatan neo-behavioral yang berbeda pada akhirnya akan muncul yang mempertimbangkannya dan bahkan salah satu alasan mengapa garis perilaku dan kognitif pada akhirnya akan datang bersama dalam paradigma kognitif-perilaku..

• Mungkin Anda tertarik: "Psikologi emosional: teori utama emosi"

Penerapan behaviorisme radikal

Behaviorisme radikal telah menjadi fokus pada studi perilaku dengan sangat penting dan kehadiran di berbagai bidang, termasuk klinis dan pendidikan.

Gagasan bahwa perilaku tergantung pada konsekuensinya dan bahwa ini dapat dimodifikasi melalui penggunaan program di mana perilaku tertentu diperkuat atau dihukum telah memungkinkan generasi teknik yang masih digunakan saat ini, meskipun mereka telah dikembangkan dan telah dikembangkan. memasukkan konsep dari paradigma lain seperti ahli kognitif. Ini berkaitan dengan teknik modifikasi perilaku, yang secara khusus terkait dengan behaviourisme radikal teknik operasi.

Penguatan dan hukuman Baik positif dan negatif adalah yang paling mendasar dan merupakan bagian mendasar dari kebanyakan orang lain. Dalam penguatan, pengulangan atau akuisisi perilaku disebabkan baik karena stimulus nafsu makan diberikan atau permusuhan ditarik, sedangkan dalam hukuman perilaku berkurang atau dihilangkan melalui penampilan rangsangan permusuhan atau penarikan bala bantuan..

Adapun konsep positif dan negatif, positif dipahami sebagai salah satu di mana rangsangan dan negatif ditambahkan di mana ia dihapus. Teknik turunan lainnya adalah teknik cetak atau rantai untuk belajar bagaimana melakukan perilaku, serta teknik fading dan permusuhan.

Jenis teknik ini telah digunakan untuk membantu mengurangi perilaku bermasalah dan mempromosikan yang lebih adaptif. Mereka biasanya diterapkan pada masalah perilaku, pada anak-anak dan orang dewasa, dan dalam beberapa proses pembelajaran di mana perilaku baru harus dikembangkan atau memodifikasi yang sudah ada.

Meskipun demikian, fakta tidak mempertimbangkan aspek-aspek seperti proses mental telah menyebabkan kegunaannya menjadi terbatas dan bahkan dalam beberapa kasus memiliki efek yang tidak diinginkan.. Perlu untuk mengintegrasikan aspek kognitif dalam perawatan masalah seperti depresi atau masalah belajar.