Bagaimana holocaust Yahudi bisa terjadi?

Ada gambar-gambar yang merupakan bukti tingkat kejahatan yang bisa dicapai masyarakat. Siapa pun yang terkait dengan Nazi Jerman di mana seorang Yahudi atau sekelompok orang dari agama ini muncul dapat menjadi contoh sempurna dari kekejaman ini..

Namun, pertanyaannya tidak berhenti mengganggu, apa yang menyebabkan masyarakat yang seharusnya beradab mendukung atau mengabaikan tingkat dehumanisasi seperti itu?? Bagaimana dia bisa memberi dirinya sendiri sebuah bencana Yahudi?

Mungkin tidak ada kaki tangan amoralitas yang lebih besar daripada ketidakpedulian orang lain dan bahwa ketidakpedulian ini dilindungi oleh banyak fenomena yang dijelaskan oleh psikologi.

Dalam menghadapi kengerian dan impotensi, perlu untuk menetapkan strategi perjuangan dan menjelaskan kebijaksanaan yang diambil dari peristiwa sejarah yang mengerikan dan tidak manusiawi seperti ini..

Hitler: seorang pria yang sangat frustrasi

Peristiwa yang menarik untuk sejarah kontrafaktual (yang membahas tentang apa yang bisa dan tidak terjadi) adalah dugaan apa yang akan terjadi jika Adolf Hitler tidak ditolak oleh Sekolah Seni Rupa Wina dua kali (pada 1907 dan 1908). Sekolah itu mengecualikannya karena fakta bahwa anak muda itu menderita "ketidakmampuan melukis".

Penolakan terhadap institusi, yang dianggapnya berjasa dan unggul, sangat merusak ego Hitler. Adolf mengarahkan semua amarahnya ke dunia Yahudi, menyalahkan mereka atas semua malapetaka Jerman, dan secara implisit atas musuhnya sendiri, mengingat bahwa beberapa rentenir dan pengkhianat kebiasaan menyebabkan kehancuran ras mereka, "ras Arya".

Wacana berdasarkan stereotip, prasangka dan diskriminasi

Kita dapat mengatakan bahwa Hitler dan para pendukungnya memainkan kartu mereka dengan baik, tetapi jika Jerman belum membayar harga karena kehilangan Perang Dunia I, ceritanya akan berbeda. Suatu biaya yang secara praktis mengasumsikan seluruh negara dan yang mengira bahwa semua produk pekerjaan itu ditakdirkan untuk membayar hutang tersebut.

Diberi impotensi kalimat, Jerman membutuhkan beberapa bersalah atas kekalahan mereka yang bisa mengalahkan, untuk mengembalikan bagian dari harga dirinya. Hitler dan pembantunya dalam pesannya sangat jelas siapa yang harus ditunjukkan, dan sebagian besar tidak ragu-ragu untuk membantai orang-orang yang telah dijadikan target oleh partai Nazi..

Apa yang akan menjadi salah satu genosida terbesar dalam sejarah didirikan sebagai pahlawan dan penyelamat orang-orang dalam pidato yang seragam, sederhana dan langsung. Dalam kampanye propaganda yang dibuat oleh Joseph Goebbels dan itu akan menjadi kunci dalam kemenangan Nazisme, 11 prinsip dirancang untuk menjelaskan kepada semua orang Jerman masalah yang ada dengan dunia Yahudi.

Sekali lagi, kekuatan pidato dan pengetahuan tentang fungsi perilaku sosial (selain individu) menandai perjalanan sejarah. Sekali lagi, pengetahuan dan kecerdasan melayani kejahatan, memprovokasi holocaust Yahudi.

Eksperimen yang membantu kita memahami holocaust Yahudi

Dalam genosida ada proses seleksi orang yang salah berdasarkan kriteria seperti ras, agama atau kepercayaan politik; dalam hal ini segala sesuatu yang ada hubungannya dengan dunia Yahudi. Tidak peduli berapa banyak, nyawa mereka tidak penting, atau bahkan penderitaan mereka penting, karena semakin besar ini semakin besar seharusnya balas dendam.

Menganggap kejahatan ini sulit, tetapi menanggung ketidakpedulian terhadap genosida ini bahkan lebih tak tertahankan. Bagaimana bisa penyiksaan, kepadatan yang berlebihan, dan kematian sistematis jutaan orang di Eropa kuno telah terjadi? Sebuah Eropa yang, dalam teori, telah berjuang selama abad-abad sebelumnya untuk kebebasan dan di mana ilustrasi dan budaya tampaknya telah menang.

Dehumanisasi dalam lingkungan yang ekstrem dan bermusuhan

Philip Zimbardo merancang eksperimen untuk mempelajari pengaruh lingkungan terhadap perilaku individu. Banyak orang yang bertindak sebagai sipir penjara yang ditanyai, setelah mereka kalah perang, mengapa mereka melakukannya, menjawab bahwa mereka hanya mematuhi perintah.

Dengan kata lain, mereka mereka sadar bahwa mereka hanya menjalankan peran mereka, tanpa bertanya-tanya apakah itu benar atau salah.

Untuk memahami bagaimana ini mungkin, Zimbardo memilih 24 mahasiswa sukarelawan universitas dan membaginya menjadi dua kelompok. Keduanya akan tinggal di penjara tiruan, tetapi dengan perbedaan yang halus: anggota salah satu kelompok akan menjadi tahanan dan anggota kelompok lainnya akan menjadi tahanan.

Bahkan belum dua hari berlalu, kapan dalam kelompok penjaga mulai mengamati perilaku penghinaan terhadap kolega yang belum melakukan apa pun pada mereka. Dengan demikian, perilaku itu menjadi sangat luas dan merendahkan sehingga percobaan hanya berlangsung seminggu, ketika dijadwalkan untuk dua.

Zimbardo berhasil, hanya dengan memberikan peran, bahwa mahasiswa normal dalam waktu kurang dari seminggu akan menjadi penyiksa nyata. Bayangkan apa yang bisa dilakukan oleh para sipir Nazi dengan orang-orang yang tidak mereka anggap demikian, karena mereka hanya diberi nomor alih-alih nama, dan mereka yang dianggap bersalah atas kemalangan mereka..

Percobaan ini menunjukkan itu dalam situasi yang ekstrem dan dengan kekuatan yang berlebihan, kita semua dapat menunjukkan perilaku yang tidak diinginkan sebelum yang lain, sesuatu yang mirip dengan apa yang terjadi di kamp konsentrasi Nazi dengan para penjaga dan tahanan.

Orang buta tunduk pada otoritas

Stanley Milgram juga tertarik pada apa yang terjadi selama holocaust Yahudi dan dia juga bertanya-tanya bagaimana ada kepatuhan buta terhadap usulan tidak manusiawi dari para pemimpin Nazi oleh tentara Jerman yang tidak pernah menunjukkan perilaku kekerasan.

Dalam percobaan Milgram ada tiga angka, dua "compinchadas" dan yang lainnya adalah subjek eksperimen. Kerangka kerjanya adalah sebagai berikut: seorang pelaku eksperimen seharusnya membuat percobaan yang bertujuan untuk memverifikasi efektivitas hukuman dalam pembelajaran. Hukuman semacam itu diduga dilepaskan melalui mesin dan tujuan sebenarnya dari eksperimen, tentu saja, salah.

Namun, dengan alasan ini ia meminta subyek percobaan yang berbeda, yang mengajukan diri, untuk menghukum "teman" dari eksperimen sendiri setiap kali ia gagal mengajukan beberapa pertanyaan yang harus ditanyakan.

Eksperimen, untuk memeriksa tesis yang seharusnya, dia meminta para sukarelawan untuk meningkatkan voltase hukuman yang dikeluarkan, secara bertahap, setiap kali peserta gagal.

Murid-murid ini, tentu saja, adalah aktor yang baik dan setiap kali relawan memberinya pelepasan tegangan yang lebih tinggi, mereka menjerit dan menggeliat lebih banyak. Dengan cara ini, para sukarelawan datang untuk memberikan voltase yang akan mengakhiri kehidupan para murid.

Bagaimana mungkin bagi subyek normal untuk akhirnya membunuh orang yang tidak mereka miliki? Sederhananya, karena fakta bahwa ada sosok yang mereka anggap berwibawa - pelaku eksperimen - telah menyebabkan etika pribadi mereka dibatalkan. Di sisi lain, banyak juga yang mengatakan bahwa mereka telah menandatangani komitmen di awal percobaan untuk tidak mengabaikannya dan ini adalah apa yang mereka capai.

Halus, tegangan pembuangan naik secara bertahap, sehingga mungkin banyak dari mereka yang mencapai debit tegangan tertinggi tidak akan memberikannya jika itu unik. Namun, dalam skala, unduhan ini hanya sedikit lebih kuat dari yang sebelumnya.

Jadi, banyak orang Jerman juga menyegel komitmen mereka untuk tujuan tersebut, Pada awalnya, kekejaman Nazisme tidak terlalu hebat. Di sisi lain, mereka juga menyingkirkan etika pribadi mereka untuk menundukkan diri mereka sendiri kepada atasan mereka, orang-orang yang dengan cara tertentu, sebagai eksperimen dalam percobaan Milgran, mereka juga dianggap sebagai figur otoritas..

Ketidakberdayaan yang dipelajari dari tahanan Yahudi

Martin Seligman ingin mempelajari bagaimana mungkin bahwa pembantaian Yahudi telah terjadi, karena jumlah tawanan di kamp-kamp konsentrasi jauh lebih unggul daripada tahanan mereka dan revolusi yang terencana dan terorganisir akan mencegah kelanjutan genosida.

Seligman dalam eksperimennya mengekspos dua anjing yang dikurung dalam kandang besar untuk sesekali kejutan listrik. Salah satu hewan memiliki kemampuan untuk mengoperasikan tuas dengan moncong untuk menghentikan pelepasan itu, sementara hewan lainnya tidak memiliki cara untuk menghindari pelepasan ini..

Saat ini kelompok anjing kedua diberi kesempatan untuk lolos dari unduhan, hewan-hewan tetap diam tanpa menunjukkan respons apa pun. Keadaan tidak aktif ini dijelaskan oleh fenomena ketidakberdayaan yang dipelajari.

Ketidakberdayaan yang terpelajar terdiri justru dalam keadaan di mana subjek tidak mencoba untuk melarikan diri atau menghindari rangsangan permusuhan -dalam hal ini adalah unduhan, tetapi bisa juga yang lain - bahkan jika saya memiliki kesempatan untuk melakukannya. Pengalaman sebelumnya telah mengajari mereka bahwa apa pun yang mereka lakukan, mereka tidak dapat menghindari apa yang terjadi pada mereka.

Apa yang Freud katakan tentang Hitler ketika dia masih kecil? Dengan 6 tahun Hitler sudah menunjukkan gejala ketidakseimbangan mental dan dokter keluarganya, Eduard Bloch, memutuskan untuk berkonsultasi dengan Sigmud Freud. Baca lebih lanjut "