Anak yang pendiam dan patuh tidak selalu anak yang bahagia

Anak pendiam yang memandang dunia dari sudut dan menaati yang pertama tidak selalu anak yang bahagia, betapapun dia "nyaman" untuk orang-orang di sekitarnya. Seringkali, ketika kita merasa takut, putus asa, atau malu kita cenderung bersembunyi di sudut tersembunyi diri kita. Untuk alasan itu, yang ideal adalah mengajarkan rasa hormat, bukan mendidik melalui kepatuhan buta yang merupakan bagian dari penderitaan yang sama yang mencuri identitas..

Kita tidak salah ketika mengatakan itu masalah kepatuhan adalah aspek berlebihan, dan bahkan disalahpahami, oleh banyak keluarga. Apalagi banyak orangtua dan ibu terlalu sering mendengar ungkapan klasik itu "Jaminan kebahagiaan adalah ketaatan". Juga tidak perlu bagi orang tua yang bangga akan dirinya sendiri untuk melihat bagaimana anak-anaknya memenuhi yang pertama dengan perintah yang mereka terima.

Ketaatan buta tidak sama dengan kepatuhan cerdas. Tidak, terutama jika itu diterapkan melalui rasa takut. Tidak jika anak ditanamkan sejak dini pada gagasan bahwa hal yang paling penting adalah untuk menyenangkan yang lain, mengesampingkan kebutuhan intrinsik, kriteria dan keinginan mereka sendiri..

Cepat atau lambat, harinya akan tiba ketika si kecil berhenti dianggap berharga. Itu mungkin akan terjadi pada saat di mana Anda juga berhenti membela diri untuk membiarkan orang lain menanganinya sesuai keinginan Anda.

"Tujuan dari pendidikan adalah untuk menunjukkan kepada orang bagaimana belajar untuk diri mereka sendiri. Konsep pendidikan lainnya adalah indoktrinasi ".

-Noam Chomsky-

Anak yang pendiam dan pengaruh pendidikan yang otoriter

Ada anak-anak pengintai. Dari mereka yang menyentuh segalanya, yang melihat segalanya dan bertanya. Orang-orang kecil yang penuh warna menempati ruang dengan rasa ingin tahu yang tak pernah terpuaskan. Mereka sedikit senang. Di sisi lain, juga ada anak-anak yang pendiam, agak lebih pendiam, tetapi tidak kesulitan menghubungkan. Cukup temukan topik yang menarik untuk dilihat mereka bersinar dan menunjukkan kekayaan sensasional yang mereka pegang. Mereka adalah anak-anak yang tertutup dan bahagia.

Sekarang baik, Seringkali kita juga dapat menemukan diri kita bersama anak-anak kecil yang menghindari penampilan. Mereka tampaknya mencari sudut terkecil dari interior mereka untuk meringkuk, untuk berpura-pura tidak. Untuk merasa aman dari dunia yang tidak mereka mengerti, tetapi mereka mematuhi papan yang licin. Mereka adalah anak-anak yang tidak memprotes tentang apa pun, dan dalam kosa kata yang tidak ada "mengapa", atau pertanyaan yang mereka eksplorasi, atau mata yang mempertanyakan ...

Anak pendiam yang menuruti yang pertama tidak selalu anak yang bahagia.

Jelaslah bahwa anak-anak dan siswa kita membutuhkan batasan dan norma yang stabil. Namun,, anak pendiam yang taat selalu tanpa bertanya sering kali merupakan produk dari pendidikan otoriter. Bahwa di mana aturan diberlakukan oleh ancaman dan bukan melalui intelijen.

Kecerdasan mereka yang tidak menggunakan rasa takut, tetapi empati. Siapa pun yang lebih suka menyampaikan rasa hormat dan kesempatan kepada anak-anak mereka untuk memahami mengapa aturan tertentu harus diikuti, aturan tertentu.

Dalam konteks yang sama ini, kita tidak bisa mengesampingkan fakta yang hampir esensial. Anak-anak harus memahami dasar dari segala sesuatu yang diminta dari mereka. Jika kita membatasi diri kita untuk memaksakan kepatuhan yang tidak perlu dipertanyakan, kita akan membesarkan orang yang tidak dewasa, profil yang akan selalu membutuhkan seseorang untuk memberi tahu mereka apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan pada setiap saat.

Dalam kehidupan seseorang, ada saatnya ketika ia harus memperhatikan kriteria internalnya sendiri. Pemberontakan sesekali atau mempertanyakan aturan yang diberlakukan oleh orang tua kita, memberi bentuk pada upaya pertama untuk mendefinisikan identitas kita sendiri. Sesuatu yang orang tua juga harus mengerti.

Kami membesarkan anak-anak yang bahagia, bukan anak-anak yang diborgol oleh kepatuhan buta

Sebagai orang tua, ibu, atau pendidik, ada sesuatu yang kita semua tahu. Angkat suara Anda dan beri tahu anak itu "Lakukan ini dan lakukan sekarang karena aku memberitahumu" itu adalah sumber daya yang menghemat waktu kita. Kami melakukannya dari urgensi dan memberi kami hasil yang baik, semuanya harus dikatakan.

Namun, berapa harga yang kita bayar dengan itu? Apa konsekuensi dari menerapkan kepatuhan langsung yang menggunakan tangisan? Efeknya sangat besar. Kami akan memberikan bentuk pada anak yang pendiam atau dengan perilaku yang menantang. Dengan jenis dinamika otoriter ini kita kehilangan hal terpenting yang bisa kita bangun bersama anak-anak kita: kepercayaan.

Sekarang, pertanyaan selanjutnya adalah, bagaimana saya bisa membuat anak saya menuruti saya? Jelas bahwa itu tidak mudah, tidak kapan sampai sekarang kita hanya mencapainya melalui ancaman dan hukuman. Namun, terkadang jawabannya jauh lebih sederhana daripada yang terlihat. Jika kita ingin seorang anak mempercayai kita ketika kita memintanya melakukan atau memenuhi sesuatu, kita juga belajar untuk memercayainya, belajar untuk menghormati mereka.

Rasa hormat ditunjukkan dengan mendengarkan. Menjawab pertanyaan, berdebat dengan mereka, mendorong timbal balik. Rasa hormat diperoleh dengan mempertimbangkan kebutuhan Anda, preferensi Anda, keingintahuan Anda. Karena itu kita harus memberi jalan kepada semacam kepatuhan yang cerdas di mana anak memahami alasan dari setiap hal, di mana Anda menginternalisasi aturan dengan mengetahui dulu kegunaannya.

Kami menginginkan anak-anak yang bahagia, mau menerima lingkungan mereka, ingin belajar. Tidak ada anak yang dibungkam oleh bayangan ketakutan dan otoriterisme.

Seharusnya wajib untuk menceritakan kisah ini kepada semua anak di dunia "Anak yang bisa melakukannya" adalah kisah yang harus diwajibkan untuk memberi tahu semua anak di dunia. Alasannya adalah bahwa ia mengirimkan pesan yang kuat. Baca lebih lanjut "