Jenis-jenis permainan penting untuk perkembangan anak

Tugas paling penting yang harus dilakukan anak-anak adalah bermain. Permainan adalah hal mendasar untuk perkembangan anak-anak. Bagi anak-anak, bermain lebih dari sekadar cara menghabiskan waktu.

Ketika seorang anak terlibat dalam permainan ia mengembangkan keterampilan penting, bagaimana menunggu giliran Anda, bekerja sama atau berkomunikasi dengan orang lain, antara lain. Selain itu, permainan membantu anak-anak mengembangkan kreativitas dan imajinasi mereka.

"Semua pembelajaran terpenting dalam hidup dilakukan dengan bermain"

-Francesco Tonucci-

Tidak semua game itu sama

Pada pandangan pertama mungkin tampak bahwa semua game adalah sama. Namun, ini sepenuhnya salah. Sarjana yang berbeda telah mengidentifikasi tahap atau bentuk permainan yang berbeda. Mengenal mereka dan belajar mengidentifikasi mereka memungkinkan orang tua, pendidik, dan pengasuh untuk mendukung pertumbuhan dan kemajuan anak.

Saat anak tumbuh, caranya bermain berubah. Selain itu, anak-anak berkembang melalui berbagai bentuk permainan saat mereka tumbuh. Ini termasuk bermain sendiri, bermain dengan anak-anak lain dan berinteraksi dengan anak-anak lain.

Tahapan permainan

Sosiolog Mildred Parten mengidentifikasi enam tahap permainan di mana seorang anak dapat berpartisipasi tergantung pada usia, suasana hati dan lingkungan sosial mereka. Mereka adalah sebagai berikut:

1. Game kosong

Ini adalah permainan bayi dan anak terkecil. Permainan yang tidak dihuni mengacu pada kegiatan yang dilakukan anak ketika tampaknya tidak ada yang direproduksi sama sekali.

Anak itu mungkin terlibat dalam gerakan yang tampaknya acak, tanpa tujuan Terlepas dari penampilannya, anak itu bermain dan menetapkan panggung untuk penjelajahan game masa depan.

2. Game soliter

Itu terjadi ketika anak bermain sendiri. Jenis permainan ini penting, karena mengajari seorang anak cara menghibur dirinya sendiri, apa yang akan membuatnya mandiri. Setiap anak dapat bermain secara mandiri.

Permainan itu sendiri adalah yang paling umum pada anak-anak antara dua atau tiga tahun, sebagian karena kenyataan bahwa pada tahap ini mereka masih cukup fokus pada diri mereka sendiri, tetapi juga karena kurangnya keterampilan komunikasi yang baik yang diperlukan untuk bermain dengan anak-anak lain.

3. Game penonton

Permainan ini juga umum pada anak kecil. Permainan penonton terjadi ketika seorang anak terbatas untuk menonton anak-anak lain bermain dan tidak berpartisipasi dalam aksi. Ini bukan sesuatu yang harus dikhawatirkan.

Mengamati orang lain dengan bermain memungkinkan Anda untuk mempelajari aturan, mendapatkan kosa kata dan mempelajari bentuk aksi sosial.

4. Bermain paralel

Permainan paralel terjadi ketika beberapa anak kecil bermain di satu tempat, tetapi masing-masing di dunia mereka.  Ini tidak berarti bahwa mereka tidak suka bermain atau bersama orang lain, tetapi semua orang mengembangkan permainan mereka sendiri.

Ini adalah jenis permainan di mana, meskipun gim ini bersifat individual, mereka juga mempelajari keterampilan, seperti menghormati perubahan. Meskipun tampaknya setiap anak ada di dunianya, mereka benar-benar mengamati, mereka berbagi ruang dan mereka saling belajar.

5. Permainan asosiatif

Selama permainan asosiatif anak-anak juga bermain secara terpisah, tetapi dalam mode permainan ini mereka terlibat dengan apa yang dilakukan orang lain. Ini adalah tahap penting dari permainan karena membantu anak-anak mengembangkan banyak keterampilan sosial.

Juga nikmat dan merangsang perkembangan bahasa. Melalui permainan asosiatif anak-anak mulai menjalin pertemanan sejati.

6. Permainan kooperatif

Dalam permainan ini adalah di mana semua tahap bersatu dan anak-anak mulai bermain bersama. Permainan kooperatif menyatukan semua keterampilan sosial yang telah dikerjakan anak dan mempraktikkannya.

Jenis-jenis permainan

Meskipun tahapan ini penting dan perlu untuk perkembangan sosial anak-anak, Anda harus mempertimbangkan jenis permainan lain yang juga berkontribusi pada pengembangannya. Jenis permainan ini berkembang, biasanya, ketika seorang anak mulai berpartisipasi dalam permainan kooperatif.

• Game dramatis atau fantasi: Melalui jenis permainan ini, selain meluncurkan imajinasi anak-anak, juga belajar untuk menunggu giliran mereka, untuk bekerja sama dan berbagi, di samping merangsang pengembangan bahasa dan mempelajari fungsi peran sosial.

• Game yang kompetitif: game yang membutuhkan kepatuhan pada aturan. Anak-anak belajar untuk menghormati giliran, untuk memenuhi misi mereka sebagai bagian dari tim, untuk mengembangkan strategi dan bekerja sama dengan orang lain, selain menghormati orang lain. Mereka juga belajar mengatasi frustrasi dan mengembangkan strategi untuk meningkat.
• Game konstruksi: dengan permainan konstruksi anak-anak belajar memanipulasi unsur-unsur, mengembangkan keterampilan kognitif. Mereka juga mengembangkan imajinasi dan kreativitas dan belajar menyusun ruang.

Bermain bukan hanya tentang anak-anak. Meskipun permainan membuat kita merasa lebih hidup, orang dewasa sering melupakannya dan tidak memperhatikannya. Tetapi bermain bukanlah suatu kemewahan, tetapi suatu keharusan. Permainan ini sama pentingnya bagi kesehatan fisik dan mental seperti tidur, makan, atau berolahraga. Baca lebih lanjut "